观察情况记录 幼儿制作了一个圆圆的饼干，在饼干上用彩惑豆笔帽印上了很多花纹，使得这个橡皮泥的饼干很立体，很形象。 评价与分析 这个幼儿的动手操作能力很强，制作的饼干也很形象，她还创造性的用彩笔印花，很有创意。 教师介入策略 教师引导幼儿想象我们吃过的饼干样式如夹心、葡萄干的、动物或数字点抽锈形状的，指导幼儿制作各种各样的饼干。 改进措孟队施及目标 对于能力强的幼儿可指导的难度稍微大点，对于能力弱的幼儿可鼓励幼儿学习能力强的幼儿。