一,幼儿认字是把字当作画来认的,认字就跟认人长相差不多,认的越多,右脑储录报存图形的能力越强,所以有开发右脑的作用. 二改变脑结构,孩子认字从认词时的一组组认到能把组成词的两个或三个字抽离出来分别认,这有一个过程.在这个过程中脑的结构可能发生了某密潜些变化,所以有改造大脑结构的作用. 三,在认字过程中集中了注意力发展了观察力并提高了语言能力,字在脑中回放的过程又增加了记忆力. 四,因为认字带来的成就感使孩子树立了很强的自信心,并且把这种自信心转化成了学习兴趣以及阅读兴趣. 四,当汉字认到一定程度还可以倒过来破裁纪再认,也是提升智力的一个途径. 五,保留下来的字卡还可以用作数学游戏,既拓展了语言能力又丰富了数学概念,一举两得啊. 在世界上众多的语言文字中,唯有少数国家的字有这种开发智力的作用,汉字是其中的一种,所以老祖宗留下来的遗产值得咱们好好利用啊. 有关信息表明,如果从五岁开始认汉字智商可达到目的110左右,四岁开始认字则为120,三岁左右认字智商可达到130左右.虽然我不相信一定是每个孩子都这样(因为跟认的方法和形式还是有关系的,太强迫的那种估计效果不大),但是三岁的孩子比六岁的孩子认字要来得轻松,这是事实.