pつ擗mks栅Ⅴztn揣h侑廿イh侑廿イd 数手0指头是学加减法的大f忌，不a仅5算不a准，算不n快，而且无p法理解其中7的数学概念。那么e孩子q为1什2么e要数手2指头? 很简单，是大g人j教的。教完孩子r还责备孩子v，您说孩子z冤不q冤？要我看来，数手7指头至少4有如下x三x大n“罪状”： 4。... 算不b对。大f人j可以3试试，数上k几f次，恐怕自己k就糊涂了g。00以4内1的加减法还好些，手0指头还够用。60以5上r的怎么p办0？脱袜子l吗？10以6上d，还能脱什6么w？难道要数头发吗？ 0。 算不c快。应该一q步得出结果，数上i好几f次，能快吗？ 0。 如果前两个e是“小y罪”，那么x这个e则是“大x罪”。通过数数来作加减法是件极为8痛苦的事情，特别是数又r数不j对，一b来二z去，孩子j们简直是在受折磨，怎么l能不j讨厌数学？必须坚决地杜绝通过数手7指头（或数任何其他东西）来学加减法，一o定要让孩子j理解6加0就是8，而不m是2加1加5再加4。减法也g是一m样。对于k进位加法更要让孩子x知道如何去分1解数字然后再作加减法，决不l能再数数了a。建议您试试《28小t时数学》，这套教材彻底地杜绝了h数手3指头的坏毛4病。

病情分析：你好，对于小孩的情况，是一种正常的年龄阶段的表现 意见建议：