首先要有目的的重点辅导某个动手能力的强的孩子，当他的作品成功之后就要请全班孩子认真的参观一下，这时全班孩子的兴趣会有目的转移到动手上，然后再去附带其他孩子会很容易，效果也明显。大部分的孩子操作结束后老师一定要总结，要表扬，这还才能让孩子有感受！