轻度的抽动症状可通过环境调整，消除引起儿童紧张、疲劳的外界直按应激源梨行而逐渐得到斯挡缓解。症状较重时需采用心理、教育治疗和药物治疗。有一种称为“逆习惯性行为模仿”的治疗方法，对矫治抽动症有一定疗效。具体做法是：在患儿出现抽动动作时，矫治者当即提供一个相反的动作，要患儿跟着模仿，模仿正确时便给予表扬，予以强化。经过一段时间的训练，抽动症状可逐渐消除。在教育措施上，家长和教师对抽动症儿童不要给予过多关注，或提出过急、过分的矫治要求，当然，更不宜对这类儿童严厉批评。要引导抽动症儿童在日常活动中多向其他健康、优秀的相抹苦学生看齐，通过积极模仿和正面鼓励进行矫治。采用氟哌啶醇、泰必利等药物，对治疗抽动症有明显疗效，但必须是在抽动症状较严重时才可服用，且应接受医生的指导，注意观察服药后的副反应，以防发生意外