小宝不爱老师这可咋整啊？ 有点小宝不爱某一位老师，于是不肯上那位老师的课，作业讨厌做，勉强应付，结果师生关系恶化，小宝的学习成绩严惩滑坡。父母清楚了这样的情况，往往感到束手无策。“亲其师，信其道”是常理，但是怎么样使小宝与老师亲起来呢？我们先分析小宝不爱老师的原因。通常来说，有以下几种好像的原因：
...一、小宝没得到老师的重视。老师没让小宝当小干部，没给小宝一定的上班任务，甚至在课堂上很少提问他，或者老师跟某个小宝从来没交谈过。
二、小宝对某科的学习缺少兴趣，成绩不好，即使老师没对小宝批评、责备，小宝自认为学习不好，老师不会爱自个，于是对老师缺少感情。
三、由于纪律问题或个别错误受到老师的批评过多、过于严厉。受到许多、太严厉批评的小宝，在老师面前缺乏成功、愉快的心理体验，导致感情上的隔阂。
四、被老师冤枉过，老师又没认真承认自个的失误。老师教育、批评学生时，难免发现错误，有的小宝被冤枉了，耿耿于怀，产生委屈甚至怨恨情绪，与老师感情疏远。要处理小宝不爱老师的问题，一定分析详细原因是啥，找准了原因，再思考处理措施。从分析中往往发觉老师应承担一定责任，而我们父母又不便于直接给老师提出意见，要求老师改变变教育行为。父母应当采取增加聊聊天、逐步建立感情基础的办法。对小宝认真进行尊师教育。学生一定尊敬老师，这是对学生最基本的要求之一。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。教师也是人，免不了有缺点、有错误，假如由于教师上班中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的。最忌讳父母站在狭隘的立场，对老师评头论足，陷入失败的误区。一旦父母对教师失敬，再教育小宝是不容易的。在教育小宝尊敬老师以前，父母应当先检查一下自个的态度，如有不当，先行调整。中国有尊师重教的优良传统，流传着许太多多尊师的故事。父母可以找这方面的材料给小宝看，或者讲给小宝听。假如父母能讲讲自个尊师的故事更好。有的父母带着小宝一起去看望自个的小学、中学时代的老师，当然是挺好的尊师教育。父母还凑合跟小宝一起通过其余渠道（如老师、同学），知道小宝不爱的老师的状况，特别要知道一些这些老师可敬的事实，这会对小宝的感情变化起催化剂的效果。到学校跟老师交谈，请老师给小宝成功的机会。小宝不爱哪位老师，父母先主动与这位老师聊聊天，以尊敬、虚心的态度，聆听老师的话，包括批评小宝、甚至批评自个的话。父母这种做法，会促使老师自省。当老师态度平和之后，父母跟小宝一起求教老师，当面分析小宝的优势与不足。要小宝表态好好听老师教导，好好听课，认真完成作业。小宝真的有所进步，老师好像赞扬他，也好像在课堂上给小宝表现的机会，这就会使小宝与老师之间由疏远渐渐亲近起来。当然，父母也可以在给小宝提出要求的同时，请求老师在课堂上或课下给小宝一定的表现机会，让小宝完成力所能及的任务。指导小宝主动向老师表达自个的心意。教师节或元旦、春节，指导小宝自个动手加工小纪念品赠给老师。老师有困难或身体不适，主动关心老师，询问能不能协助老师做啥事情。还凑合几个同学一起利用节假日去看望老师，跟老师交谈，听老师的教诲。指导小宝给老师写书面材料。有的小宝出于 害羞 、胆怯，与老师面对面聊聊天心理发怵。这样的情况，可以指导小宝以书面形式与老师沟通交流。要让小宝理清自个的思想，自个的缺点，自个的意愿，在尊敬老师的前提下如实写出来，向老师汇报，请求老师的指导、协助。告知小宝，不要忘记写出自个的打算、措施。这样的内容，可以写成单独的书信，也可以写在周记本、日记本里，请老师批阅。假如发觉有的老师在教育言行中存在严重的问题，则应采取适度的方式向学校领导反映。注意，态度要诚恳，内容要客观。