小宝贝比忻宇小三个月,感觉性格还蛮相似的,我家也是喜欢打人,也喜欢吃零食,正常吃饭时又不肯吃,后来发现好长时间好几个月体重都不增加,后来去妇幼保健院时护士小姐说一定不能再让宝宝大量吃零食了,零食没有太多营养,而且膨化食品含铅过高,饼干类的添加剂太多,油炸食品含致癌物质等等,也就是现在好多零食是方便,但都是垃圾食品,宝宝还小,肠胃功能还没有完全正常,不利于宝宝的健康成长的!现在我们家从不买零食,刚开始弄,慢慢就逼过来了. 其实宝宝所有的习惯都是大人带出来的,也完全可以帮助他杜绝的!关键是靠家长的耐心了!! 探寻宝贝打人的心理 : 1探索欲、吸引注意和愤怒的表达，宝贝的这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为)，是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。 人生来就具有一种内在的攻击倾向。比如，在很小的婴儿身上也会出现愤怒，婴儿由于自己的要求得不到满足而大发脾气。宝贝不自主愤怒的典型表现包括又蹦又跳、哭闹和尖叫。宝贝越小。立即满足他们想要的东西的要求越强烈。随着长大。这种情绪激动的、任性的、不受支配的表现逐渐减少。而报复性的攻击逐渐常见，表现为摔东西、抢夺、抓掐、咬人、攻击、骂人、顶嘴和固执己见。 通常情况下。随着年龄的增长，某些行为清纪蒸如哀嚎、哭泣和发脾气由于不再受到父母认可。这些行为便会自动减少了。如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为成长过程中的力量。转化为忍耐、坚毅等积极的品质。 2攻击性是一种稳定、持续的心理特性。研究证明，3岁时爱打架的宝贝，5岁时仍然爱打架；6—10岁日寸攻击性的多少，将预示着10～14岁时打架、嘲笑、戏弄别人、与同伴争斗的倾向性，这种稳定性对男孩、女孩都适用。 心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现，无论男性还是女性。8岁时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为。如犯罪、夫妻不和等。另一项研究发现。不论男孩还是女孩。如果10岁左右爱发脾气，长大后多与同事关系紧张。所以。宝贝攻击性的强弱将对他的一生产生影响。而两三岁宝贝的攻击性，有很多时候只是探索、好奇或是单纯模仿的结果，所以，要把正常的自信心和攻击与更令人担心的极端行为区别开来。 小娟的宝贝打人，可能是在吸引妈咪的注意力 从小娟宝贝的表现来看，她是在用攻击行为来争取妈咪的注意力。因为，妈咪跟她分离得太久了。隔代抚养最大的一个弊端是，3岁前的宝贝正处在亲子关系依恋的关键期。这个时候是建立爱和信任的安全感的重要时刻，而家中最重要角色的妈咪的缺位，会让宝贝缺少安全感，爷爷柴缠奶奶的爱是无法代替父母的爱的。潜意识担心妈咪突然离做蛋开的宝贝，可能会采取破坏性的行为来吸引妈咪的注意。 小娟提到，宝贝要大人告诉她“宝宝好，打了也没关系”。说明宝贝很需要得到大人的认可。因为即使是“打了。宝贝也还是好的。”另外，爷爷奶奶很容易对宝贝过分溺爱，而不能给宝贝建立一个赏罚分明的家庭规则。宝贝因为自己的要求总是能够得到满足，当发现破坏性的行为也被宽容的时候。他就会越来越肆无忌惮。因为即使是打人、骂人，也基本上得不到惩罚，还会得到“宝贝好”的评价，这样宝贝的行为就越来越变本加厉了。 小墨涵在用“打人”来探索世界 而小墨涵的“打人”则代表着另外的一层意义。这是她探索世界和交流的方式。外向、好动的墨涵看到陌生的事物或小朋友，会产生一种好奇感，她会先仔细看，确定是什么，而后伸出手想“探索’一下。 也可能之前。妈咪或是到家里来的朋友和亲戚看到墨涵可爱的样子，会摸摸她的小脸、打打她的小屁股。模仿能力强的墨涵就会把这种“打招呼”的方式搬到她和小朋友的交流中。在她的心里，拍打别的小朋友和拍玩具、桌椅并没有太大的区别。此外，表达愤怒、单纯模仿等也是攻击性行为出现的原因。 你的行为不恰当，会无意间强化宝贝的攻击行为 虽然攻击的行为起因不同。但是，你都会对宝贝的攻击性产生影响。如果处理不当，你可能会加强你不喜欢的行为，而会削弱你们真正希望鼓励的行为。比如，宝贝正在和小表哥吵架——她想要哥哥正在玩的玩具。哥哥不给。宝贝的哭声更大了，你气得不得了，命令哥哥把玩具递给“可怜的小妹妹”。这个时候。你就已经强化了宝贝的哭嚎。并且使得她可能以后更加多地采用这样的强制行为。得到玩具就是强制因素。 还有，你的这种安慰使得你以后对哭嚎让步的可能性变大了。如果你知道，你是在“训练”宝贝哭嚎，而宝贝是在训练妈咪采用非正义的、毫无抵抗的手段。你会怎么想呢 如果宝贝这次因为哭闹，而得到了他想要的东西。下一次，他肯定还会采取同样的方式。 怎么让打人的宝贝改掉坏习惯 无论宝贝是出于什么原因而出现。“打人”行为，都不能置之不理；因为宝贝需要慢慢懂得所有的行为都是有界限的。 1、给宝贝机会安静下来 如果在愤怒最激烈的时候进行责骂可能酿成失败——怨恨——攻击——反击的循环。当宝贝激烈地发脾气的时候，同他说理是无用的，转过身不理会这些持续的发脾气。或者走开不听。当宝贝冷静下来，应该告诉他为什么这种行为不可接受。 2、减少与攻击模式接触 如果宝贝与一个“小霸王”在一起，应尽快叫宝贝脱离这种关系。另外。自己也要避免表现出攻击行为，千万不要体罚宝贝。研究证明。宝贝不但模仿令人满意的行为，而且模仿不恰当的行为。体罚只会让宝贝学会以暴制暴。 3、帮助宝贝变得自信 有时候，宝贝采取攻击行为以应对各种挫折和羞辱。如果能帮助宝贝变得更舒适和自信，他就会更少攻击性。 4、对宝贝的攻击行为叫停 当宝贝对别人发生攻击行为时。把他从攻击的环境中隔离开来，不让他继续吵闹。比如把他送到自己的房间去。 5、严格而尽可能温和地约束他 你不能总是对宝贝的攻击置之不理，最好伸出手臂紧紧抱住他。这样他就发作不了。 小娟和父母的表现可以说是很不恰当的。当宝贝在家里打人时，父母和长辈要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之，甚至纵容宝贝，而应该让宝贝感受到这种攻击行为是不被允许和赞扬的。时间久了。宝贝明白这种行为不被人接受，自然会有所改变。 6、让宝贝看到好的榜样 你可让宝贝接触表现温和行为的宝贝。并给表现好的宝贝奖励。当他看见因这种行为而获得奖励的时候。就会产生效果。要教会宝贝新的行为方式。给他机会观察别人如何实施要求做到的行为。 7、父母也要安静下来 在宝贝大发脾气时。你应该让自己也静下来，不要对宝贝大吼，可带着一本杂志到洗手间去，等一切平静下来再出来，这样有助于你恰当对待宝贝的行为。 宝宝不会生来打人，一定有外在因素的影响。可能是父母经常吵嘴、打架，宝宝深受熏陶；还有看到托儿所的小朋友和邻家的孩子打人，觉得有趣，于是也学他们的样子；还有的父母怕宝宝在外面被欺负，有意教宝宝“谁要打你，你就打他，咱不能吃这个亏”，你想呀，宝宝还不是一点就透。 宝宝打人，不论什么原因，爸爸妈妈都不应忽略。既不能认为宝宝还小，打人也不会造成什么后果，就不予制止，也不能一看到宝宝打人，就一味训斥、打骂，使其在家长的放纵或适得其反的教育下，越变越坏，养成恶习，最后变成一个专门欺