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这可以归于未知数的引入,一年级没学,不脚厉务用紧捆源张。但是你可以让孩子转换一种思维方式。电残
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书上有加数,和,被减数,减数,差,告诉他这几个关系是怎么回事,举实际例子孩子能理解
做加法想减法做减法想加法
3 20 9
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