徐冰仲立权如何深入地学习贯彻《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）精神，广泛深惠医入地发展我国幼教事业，已成为当务之急。而在农村幼儿园深入贯彻《规程》精神显得尤为重要。一、存在问题我们通过参观幼儿园、走访教师、听课观摩等形式对张家港市一些村镇幼儿园进行了调查，虽然这几年农村幼儿园的房舍、设备焕然欺絮耀一新，教师队伍的素质也有所提高，但也发现一些不足之处。最大的问题在于：教师的教育观念落后、存在小学化倾向。具体表现在以下几个方面： （一）教学内容超前。有部分村幼儿园不顾幼儿身心发展特点，提前在幼儿园进行汉语拼音和识字教学，而且教学方法是机械地灌输。有的幼儿园大班课程表上安排每周有３次拼音课。这是严重违背《规程》精神的。当然我们并不完全排除在幼儿园进行拼音和汉字教学的可能，只是认为不应把它们放在如此重要的地位。而且即使进行拼音和汉字教学也要注意采用适合幼儿认识特点的教学方法。 （二）教学形式单一。许多农村幼儿常键园采取的都是集体教学形式，上课时小朋友座位的安排也千篇一律，缺乏变化，不论上什么室内课，老师都是站在装有黑板的墙边讲，小朋友坐成一排......(本文共计2页)