如何根据幼儿气质类型进行教育教学工作中的作用?

匿名用户    2011-11-22 17:42    

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儿童气质培养对其人生发展意义非常。家长及学校、同伴都有帮助 婴儿三个月就可以进行早教了,我以前买的时候也是比较贵。价格确实是一个问题。暖豆高爸爸涉沙妈妈的素质素质和一言一行都会影响宝宝性格、习惯的养成,药洞但是我和老公平常上班比较忙, 让孩子轻松融入标准规范的学习环境中,最大限度提高孩子的学习积极性,

匿名用户   2011-11-23 19:31
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气质类型可分为四种:1.胆汁质,像这类型的学生,精力充沛,情感产生快、强烈而外露言语动作敏捷有力而难于自制,直率、性急、粗心,易怒,具有外倾性(老师要会包容他,不要轻易将他惹怒,要慢慢辅导,这类学生比较适合体育运动方面的) 2,多血质,像这类型的学生,活泼好动,情感丰富而多变,思维、言语、动作灵活敏...捷,反应迅速,热情,亲切,乐观,注意易转移,兴趣易变换,具有外倾性(老师要尽量抓住他喜欢的东西,培养他的兴趣,这类学生比较适合交际方面的工作) 3,粘液质,沉着安静,情感产生慢而不强烈,也不外露,思维、言语、动作缓慢,反应不灵活,自制力强,固执,具有内倾性(老师要适当对他进行引导,避免造成抑郁症) 4、抑郁质,孤僻寡言,情感产生缓慢而不易外露,但深刻而细腻,言语、动作缓慢无力,敏感多疑,善于观察别人不易察觉的细节,具有内倾性(老师要从他积极地一面去引导,突出优点) 以上是我在心理课堂所学到的东西,希望你能对症教育,谢谢

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匿名用户    2011-11-24 12:47

教师是教育工作的组织者、领导者,在49、全面了解和研究学生是有效地进行58、需要的种类:(1)根据起源分:巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型,

匿名用户    2011-11-22 17:53