1.闪卡游戏（将卡片藏在身后，忽然闪现，让小朋友猜是什么单词，JUST LIKE : WHAT IS THIS ? 小朋友: APPLE ） 2.拍卡游戏(将字母或名词做成卡片，每个小朋友都拍打卡片，并读出所拍打卡片的名字) 3.示范性游戏(故事性的英文游戏，可以让小朋友实际 演练，各自扮演不同的角色，这样可以加深小朋友尺殊掏对故事的印象性) 4.队课堂表现好的小朋友，可给予STICKER的奖励，具有一定的刺激行作用 5.自己做动作，让小朋友猜你表演的什么，（如做STAND UP ,SIT DOWM ,COME HERE ,GO BACK ） 6.大小声游戏，你读时大声，小朋友就读小声点，你小声，小朋友就大声的读出来 之一：大家初次见面，需要认识和沟通时，设置一个小游戏 游戏程序：1. 按高矮个分两队，其中高个子一队的人多些 2. 人少的围成一个内圈，人多的围成一个外圈，形成面对面的阵势 3. 开始的口令一下，要求所有学生顺时针开始转圈 4. 停的口令一下，要求所有的学生开始用规定的英语介绍，即外圈的学生问他/她对面的学生：Hello,what’s your name? 被问着回答：I’m …，what’s your name? 5. 如此进行下去。 游戏场地：空间大的教室，最好没有桌椅板凳（或者桌椅板凳放在教室四周，中间形成一个空场地）或者是操场 活动进程：开始时时间间隔要长一些，给他们留足够的时间去提问，随后口令越来越纺布快。 活动目的：1. 让学生在饥惠短时间里熟识起来 2. 让在玩中，练习简单的英语 之二：回顾字母歌，规范字母的发音及书写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Now you know your A B C Everybody say with me 活动场地：一般教室 活动目的：1. 通过简单的字母歌，加强英语的学习 2. 找出学生起步点的差异 之三：感受疯狂英语的手势，点到为止 |eu 的发音练习：I know, you know. I know that you know that I know. 大小声练习，快慢速练习 |ai 的发音练习：引出歌曲