幼儿园文明指: 一是在全园通过公民道德学习教育和爱国卫生活动，增强了环保公德，树立教师为人师表的形象。二是将环境教育渗透在幼儿各科教学中，如：在大班常识课中，使幼儿在认识水的基础上进一步认识水与人类的关系，及水污染给人类带来的危害，培养幼儿爱护水源及节约用水的意识；中班常识课中，在对声音的认识基础上，初步懂得噪音对人类的危害，知道保护耳朵的重要性。除常识课中渗透环境知识外，我们还在美术、语言等教学及游戏中引导局安常幼儿用无毒、无害的废物品进行小制作，为幼儿讲述一些环保童话故事，这不仅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中强化了环保意识。三是我们将环境教育和塑造幼儿健全人格紧密结合起来。如：通过各种形式的环境活动，使幼儿认识人与环境的关系，知道环境变化将给人类带来灾难，懂得人类保护环境，形成“保护环境光荣，破坏环境神征可耻”的是非观念。我们还把环境教育与培养幼儿良好行为习惯紧密筛抗结合。培养幼儿爱护绿化、保护小树苗、爱清洁、讲卫生、不随地吐痰、扔果皮杂物，节约水、电，爱惜粮食等良好习惯，把幼儿培养成具有环境公德的高素质人才.