口吃，并不像表面上看上去那么简单，而是一种非常复杂的语言障碍。 从现在的科学研究看来，幼儿的口吃，是由三大因素所混合导致的。 首先 是当孩子开始学习说话时，所可能存在的微小的不协调。 其次，是小孩本人对这些不协调现象的反应。 最后，是小孩的生活环境，到底有多么繁忙和紧张。 当我们在帮助学龄前的口吃幼儿时，我们会首先专注于他的生活环境，看能否将其变得更加悠闲缓慢。特别变得更加具有支持性。 专家们都赞同，口吃是由很多种因素，相互作用，混怨医概合导致的。 口吃通常都开始于2岁到4岁之间，当孩子语言能力正处于飞速发展的时期。在这一时期，在那些会影响语言流畅的压力面前，他们会变得更加脆弱更易受其伤害。 这些负面压力，可能源自于小孩生活上的改变；也可能与家人之间互相交流，相互影响的方式有关。 绝大多数专家都赞同，因为遗传的原因，有些孩子天生就易于患上口吃。 但是，他们是否最终会真的患上立用口吃，将口吃带入到自己的成年，这要取决于他们“先天的生理状况”和“后天的生活环境”，这两大过脂力量，在孩子生命的最初三四年中，是如何相互影响的。 现在，在遗传基因、神经生理、儿童发育和家庭动力学这四大领域中，有一些最新的研究正在开展。 这些研究，将帮助我们最终确定，究竟是哪些因素导致了幼小孩子的口吃。 摘录自童镭的《口吃儿童家长权威指南》