对于还不到一岁的宝宝，自我意识能力不够这是正常现象。宝宝的自我意识的形成一般都需要一个过程，宝宝有了自我意怠们识后，才能分清我与他人，才能知道自己就是自己，妈妈就是妈妈。培养婴儿积极的自我意识，是儿童心理健康和人格形成的核心内容。发掘自我的过程，也是发掘一个人内在潜力的过程，让孩子从小养成和确立一种自我意识，对他们今后跨入社会、面对挑战有着奠大的帮助。 虽说1岁的宝宝还没有自我意识，生活在一个无他的世界中，但婴儿认识自我的过程是可以促进的，这在很大程度上取惑司做决于外界对他的刺激。婴儿对自己的认识，来自环境，所以，爸爸妈妈要有意识地帮助和促进宝宝认识自己，用多种方式让宝宝了解自己的变化，意识到自己的成长。 从儿童自我意识发展的规律来看，宝宝对自己的了解是先从身体开始的。爸爸妈妈可以经常和宝宝玩些互动游戏，布患当宝宝躺着的时候，有意识地触动他的小手小脚，通过碰触刺激宝宝手部、脚部的肌肉，引起相应的动作，这有利于宝宝中枢神经的发育。并且边抚触边告诉宝宝“妈妈给宝宝揉揉小手，瞧，宝宝的小手多灵巧” “这是宝宝的小脚丫，挠一挠，宝宝痒不痒”，会让宝宝将妈妈的声音与自己的感受建立起条件反射，从而明白“噢，原来这种感觉是来自我自己的，这个小手和小脚就是属于我的身体的”。 经常和宝宝玩“镜中人”的游戏，也可以帮助宝宝认识自我，产生自我意识。爸爸妈妈抱着宝宝在镜子前，宝宝会好奇地用小手抓镜子里的“小朋友”，这时可以让他去做。然后对宝宝说：“宝宝，你看，谁在镜子里呀？”“宝宝和镜子里面的小朋友一个样子，是宝宝在里面呐！”对这些情境宝宝不一定会有反应，但当宝宝几次尝试后会慢慢发现，镜子里的“小人”和自己总是同步的，会逐渐明白镜子里的宝宝就是自己的影子，从感性上建立自我的表象。另外，也可以经常给宝宝看看自己的照片，并且在看的同时启发宝宝：“这个漂亮的宝宝是谁啊？”这不仅强化了宝宝的自我形象，也将妈妈的评价传递给宝宝。 1岁的宝宝生活在无他的世界中，他需要父母协助自己去感知外在的世界和内在的世界。爸爸妈妈要做到了解他、呼应他，帮助他感知和认识自己，把自己作为主体从客体中区别出来，从而促进幼儿自我意识的发生和发展。 所以家长要有耐心，帮助宝宝逐渐形成自我意识。