儿由于年龄关系以及认知水平有限， 在语言表达上多数不完整， 有的幼趋暖儿甚至只会使用一些 简单的词或词组来与别人进行交流， 在语言方面表现出一定的匮乏。 有关研究业已证明， 儿 童从出生起就获得了学习人类语言的条件，并且指出 3 — 6 岁是幼儿语言学习的关键期，因 此，对小班幼儿进行语言方面的培养，帮助他们更好地发展语言是有可能也是有必要的。 新《纲要》要求我们裁梨要 “ 创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教 师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。 ” 并且要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的 想法和感受。 所以我把创设语言环境的重点放在了为幼儿提供良好的心理环境上。 新入园的 小班孩子， 常常会因为环境的陌生而表现得异常的胆小， 把自己封闭起来， 为了消除这种恐 惧，我首先从生金糟索活上关心孩子， 让他们从我这里得到安全感， 从而产生依恋，这样幼儿在自 由、宽松安全的环境下，就会想说，敢说，喜欢说，发展语言的大环境也就形成了