★布置“孩子环境”，充分供应 独立 自主的学习机会。　　现代的家庭，每个小宝都是宝，在父母的“协助”下，小宝“自主学习”的机会被剥夺，一个整天被追着喂饭的小宝，怎能指望他自个绑鞋带，扣钮扣呢，失去这种自由发挥的机会，小宝的智力发展也就因“过毫坊度关心”而受阻。　　为了满足孩子此时的好奇心与探索性，父妈妈应尽量安排各种安全且具启发性的环境，供给各种小厨具、积木、镜子、小碟子等，让他们尽情地在游戏中促使智力的发展。　　★替小宝挑选图书、录音带。　　孩子随时录残随地都在从事学习逼斯震活动，特别是在二岁半左右就可自行学习阅读(一周岁半左右的小宝尚需父母陪同阅读)。替他们挑选内容简单，图文流畅的故事书，带领他们进入故事境界中，他们便能体验学习的乐趣，培养对图书的爱好。　　另外，让孩子常听 儿歌 或益智性录音带，可养成他们“注意听”的技巧，而且促使其语言发展。　　★利用对话促使其智力发展。　　小宝常会问“这是啥？”“咋回事这样？”我们可借助各种技巧帮他扩展词汇的理解能力，走在路上，让小宝认各种交通标志，商店标牌等，一问一答，通过一遍又一遍的反复、回忆，你会发觉，小宝的记忆能力与对事物的联想力是远超乎大人预期的。　　★发展小宝创造思考的能力。　　可以让小宝常接触纸、沙土等，阅读各种启发 想象力 的图书，或鼓励小宝从事绘画、音乐、舞蹈等活动，来促使其创造力的发展。　　每位爱自个小宝的爸爸麻麻，能为小宝做的便是本着顺应自然的原则，配合小宝发展的时期，适时给予刺激，在平时处处营造学习的环境，一次对话，一点延伸，一篇故事都可开发智力的突破，最重要的，是“退一步”，让小宝独立去挥洒他们的天空。