1岁左右的婴儿进托儿所好吗?应该怎样选择托儿所?

我的女儿快一岁了,由于工作的缘故,不能继续照顾她,可不可以让她进托儿所,有什么影响吗?如果可以的话,应该怎样给她选择适合的托儿所? 越详细越好!!! 如果答的好的话,我会多加点分的!!!!我现在给的是100分 希望大家帮帮这个忙!!!
匿名用户    2006-07-26 16:55    

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1岁太小了,因为他们大部分都还没有自理能力,连最基本的喊屎喊尿的能力也没有,还有吃饭问题,他们还不能自己吃,必须有人喂。 如果真的要送的话,那只能挑一些少人数的班,最好一个老师对不超过三个小孩子,这样,老师会比较有耐心。 老人家就是会宠爱孙子,在这种情况下,孩子确实会出现比较自我,喜欢做什么就做什么,大人不允许就哭闹,一定要得到大人的顺从等。 试试趁假期跟孩子一起玩,如果发现有做得不对的地方,先把他带离到一个安静点的地方,让他坐在你面前,双手捧关捆报他的脸跟他解释这样做是不对的,就算他还在哭闹,你也不能心软,而且还要一遍又一遍地跟他说,直到问他“知道了吗,以后不能再这样了。”等他回答“知道了”,你就给他一个拥抱,鼓励鼓励他。 关键词:耐心!耐性!耐力! ------------------ tangcy5935085 : 你好! 对于送去托儿所的问题,我姐姐大半年前就开始考虑,我们也去过很多间托儿所和幼儿园参观,原来很多 都招收不满2周岁的小脑揭怠孩,有的连几个月也可以收。 可是,在一家妇联开办的幼儿园里,50多岁的园长跟我们说,虽然他们会收,可是如果家里有人带的话, 最好让他们再长大一点,最合适的年龄是2岁半到3岁。 我们很感激她没有因为想赚钱而什么都说可以,她还叫我们有时间可以带小孩过去,跟其他的小朋友一起 玩,慢慢习惯。 至于屎尿的问题,有些小孩在急的时候会告诉大人,有的会在拉完后再说,有的则不会说,让大人自己发 现,有的甚至被发现了,因为怕被骂,而不让大人更换尿片,最担心的就是遇到一些老师,他们可能会不管, 这种情况,在我表姐的女儿刚就读时也遇到过,所以最好能把孩子教育到急的时间主动叫大人。 还有,就小孩的自理能力来说,我只是说大部分,这当中当然不包括那些很特别的小孩。 我不否认有些小孩天资特别聪敏过人,学习能力特强,特别不抗拒陌生人等等之类的, 因为我姐姐的儿子没学习爬行,就直接站起来学走路的,没能把勺子握好,就学着跟我拿筷子,而且我教 他的简单的英文,他也会说,也喜欢在公园跟其他小朋友玩,还会学着拿镙丝批去“修理”他的玩具车, 也会用玩具镬,铲和炉学着炒菜,还说:“噢,熟了,可以吃了。” 还有很多,我也不想说了,我很赞同的是,他们的学习能力确实是比想象的强。 就算这样,但我相信园长的话肆剪绝对是经验之谈,除了妇产科的医生,幼儿园老师也应该是接触小孩最多的 人了。 小孩每一天都会学到新的东西,2岁的时候,2岁半的时候,even每时每刻,这里的每一个阶段就已经有天 壤之别。 你也是同样打算1岁半才把小孩送去就读,而我只是认为1岁去托儿确实是小了点,这似乎也不是全错吧。

匿名用户   2006-07-26 17:02
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其他回答

不好,孩子会没有安全感的.

匿名用户    2006-07-26 23:18

我觉得如果可以让孩子的爷爷奶奶或外公外婆来照顾是最好的,如果有其它情况,你暂时可以请一个比较有责任心,而且有一些护理知识的人来带孩子,等宝宝到2周岁左右再入托,这样比较好一些,太小去也只是带,可一个老师最少几个孩子,而你请保姆只是带你孩子一个,只要把人选好,应该会给你省一些心的!

匿名用户    2006-07-26 18:51

三岁前入托危害幼儿心理! 三岁前入托的孩子易发展出攻击性性格、反社会行为——— 做父母的都希望自己的孩子成龙成凤,不惜一切代价培养孩子成长,吃、穿、住、行等自不在话下,教育上也不遗余力地进行投资,从风靡全球的“胎教”热到少年大学生就可看出,父母对孩子的教育真是到了疯狂的地步。 在全世界范围内,...由于许多妈妈忙于工作,在过去的十年里,入托儿所的孩子增加了四倍,有的孩子在学走路时就被送到了托儿所。许多儿童专家称托儿所是“监狱”,一些年仅6个月大的婴儿被送到那里,从早晨8点到下午6点,他们一直在那里呆到上学,这些孩子主要是城市孩子,数量成千上万,约占入托孩子的5%,而35%的父母在孩子两岁后就把他们交给托儿所。 但是,专家警告说,早教要有个尺度,一味强调对孩子的教育而忽视了孩子的天性反而会对孩子造成伤害。澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫·比杜尔夫就提出警告说,把年龄不足三岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。 很多托儿所无法照顾到孩子,遭到忽视的孩子往往有恐惧感 由于现代工作节奏加快,压力增加,许多父母忙于工作,无法照顾孩子,许多三岁以下的孩子入全托或者半托,甚至有父母把从6个月大到3岁的孩子“扔进”托儿所,那些孩子大部分的时间在孤独中度过。 史蒂夫·比杜尔夫具有20年的儿童教育经验,他提倡父母才是培养孩子的最好老师,托儿所和幼儿园只不过是在做“二流”工作。因为,最好的托儿所试图满足非常小的孩子的需求,但由于孩子太多,老师根本照顾不过来,那些遭到忽视的孩子往往有恐惧感,他们感到失去母爱的凄凉,这对孩子来说无疑是一个噩梦。 研究发现,从小被放在托儿所里的孩子更富有攻击性,易发展反社会行为 从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有攻击性,在托儿所的时间越长越容易发展反社会行为和暴力行为。儿童专家指出,过早上托儿所会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养,另外他们的身体发育也迟缓,这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关,所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长,而不是过早地将他们送到托儿所。 最好的老师也不能代替妈妈,两岁以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱 最好的托儿所最负责的老师也不能代替妈妈,孩子不仅需要固定的人员养育,更需要专注的关心,一对一养育更能够满足婴儿的需求。而托儿所里的老师一般是一个人照顾数个孩子,她无法同时满足这些孩子的需要:喝奶、撒尿、游戏、呵护等,不要认为婴儿不懂事,他们的要求得不到满足会让他们产生一种孤独感,表现为烦躁哭闹,长期的影响则不利于他们的心理发展,迫使一些孩子发展攻击性性格,这是情感缺失造成的后果。 警示――人生的前三年影响后三代 许多家长有一个误区,那就是认为提早让婴儿进入托儿所会让他们更能适应外部环境,更早地发展交际能力。但美国国家儿童健康和人类发育研究所的专家指出,婴儿的发育具有特殊性,他们不仅需要持续的关心,更需要协调一致的关心,这意味着与他们交流的人相对是固定的,只有家里的父母能做到这样。 人生最初的18个月是负责社会和情感功能的大脑结构发育的关键时期,对一生都有影响,良好的亲子关系则在这种能力的培养方面起着关键作用,妈妈是婴儿内分泌和神经系统发育的调节器。另外,家里的哥哥姐姐和祖父母辈对他们也很重要,他们起着辅助父母教育孩子的作用,婴儿从他们身上得到安全感,也获得最初的情感影响,人类正是通过孩子来传递这种情感,有专家说“人生的前三年影响后三代”就是这个道理,而陌生人会让他们感到不安全而无所适从,在心理上无法形成家庭情感。托儿所缺乏的正是这种相对固定的亲情氛围。

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时弘丽_LUI0    2006-07-26 17:31

匿名用户    2006-07-26 17:12
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