家长给的“随意” 孩子花的也“随意” 记者走访了天津市部分中小学，发现一般情况下，家长对于给孩子零花钱的方式有所不同。有些家长是定期且有针对性地给孩子钱，并跟孩子指定这笔钱的用途，告诉孩子为什么要这么用，让孩子了解零花钱的合理用途。而有的家长则表示，自己会不定期地给孩子零花钱，属于“想起来了就给点”。至于孩子到底把零花钱用在了哪？大部分家长都表示，除非有大笔支出或是发生异常情况，要不然不会过问沃匪。 近日，记者在一所小学的门口遇到了一群正在商量着准备周末集体出游的小学生。几个人兴高采烈地讨论着要买的零食和要带的东西，“算起来这一天的花费要在200块钱左右，咱们一共7个人参加，平均到每人先交‘30元公费’吧。”一名“组长”模样的女生说完，便有3名小学生立即掏钱交给了她，而其他几个孩子表示身上没有那么多钱，得回家跟父母要。随后，记者跟几个打算回家要钱的孩子聊了起来。“我回家就对姥姥说，跟同学去郊游要买吃的，姥姥肯定能给我，姥姥可疼我了，我想要什么她都给我买。”其中一个孩子说道。“其实现在生缠报某活条件好了，家长给孩子钱大多比较‘随意’，没事的时候给个10块、8块的，像这种出游活动，孩子要30块也不算多。”站在一旁接孩子放学的家长李女士听到大家的议论后，说出了自己作为家长的观点。 调查1 零花钱来源 主要靠家长支持 “不劳而获”成主流挎然 现在，我国青少年口袋里的零花钱越来越多，获得零花钱的方式也是多种多样，父母给的零花钱、长辈给的红包、学习好的奖励、做家务的劳务费、废品回收的费用都有可能成为青少年的资金来源。 调查显示，在众多零花钱的来源中，父母给的仍占较大比例，成为青少年零花钱的首要来源。其中，小学生占到了56.83%，中学生占到86.02%。其次是压岁钱、红包、长辈给的钱。而选择卖废品和做家务赚钱的学生最少。用劳动换取收入的意识在中小学生当中较为薄弱，尤其是中学生，做家务赚取收入的比例仅为小学生的四分之一，通过卖废品赚取零花钱的比例也较小。 相对而言，大学生的收入来源更为丰富。除了家长支持以外，打工、奖学金或助学金也成为主要的收入方式。也有部分学生涉及投资、经商和贷款。虽然通过打工赚钱的同学有一定比例，但是在众多零花钱的来源中，靠家长支持的比例仍高达9 1.73%。 同时，调查显示，中国约有九成的父母会给孩子零花钱，但是大多数家长在给孩子零花钱之后对孩子的实际消费情况并不完全了解。其中，不完全了解和完全不了解的分别达到了5 2.35%和8.34%。