孩子在8岁以前，神经的可塑性最高，家长如能把握时机，在此期间发掘孩子脑功能的优势及薄弱所在，可及早诱导其发挥长处，改进短处。
（一）触觉刺激
1.多爱抚孩子。情绪稳定及人际关系的建立，均有赖安定的触觉系统，而爱抚是促进触觉系统，形成安定的有效方法。
2.提供干净、自由的游戏空间。让孩子能在地上自由爬...行及接触周围物品，别老把婴儿放在学步车或婴儿车内，使其丧失爬行及用手触摸环境的机会。
3.对触觉防御过当的孩子，父母可以在他们洗脸、洗澡或睡觉前以手或柔软的手巾轻轻的触压或按摩孩子的手、脚和背部。
4.对触觉迟钝的孩子，父母一方面可用软毛刷耍孩子的手心、手臂及腿部，以唤醒其触觉；另一方面可以给孩子触摸玩具，让他在玩耍中不知不觉地增进触觉识别能力。
处理时要谨慎，一般这种孩子通常有吸吮奶嘴、手指或手帕的习惯。父母不用采用高压或恐吓的方式来纠正这些习惯，而应该先适度地满足孩子对触觉的需要，加强亲子间的关系，使孩子有安全感，在此前提下，才要求他们逐渐改掉这些习惯。
（二）前庭平衡训练
1.善于用摇篮。
2.多提供骑木马、坐电动玩具、滑滑梯、荡秋千、跳弹簧垫等活动。如果孩子前庭抑制功能不良，易出现头晕等反应时，家长仍应让他们从事上述活动。只是要适度加强保护，并给予心理上的支持。
（三）肌肉关节动感刺激
要重视孩子的运动，孩子玩弄或咬自己的手、脚、摔东西。敲打玩具、搬弄座椅或爬上爬下，都是在从事有益活动。因此，父母千万不要为了避免事后收拾麻烦，或怕孩子遭到任何一点小碰伤，就全面禁止孩子活动，而应以积极的态度，使孩子得到适当的活动。