可以结合 数字 形状上的特点去教，比如像，像根棍子的是“1”，像只水中 游泳 的鹅的是“2”，等等。先从文字殖劣外形上的特点联系到一些亲助实物，让小宝产生兴趣，很征之且快就能记住这些数字。在这个基础上再教小宝学习数字在数量上的含义。也可以结合实物去教，让小宝理解数字之间的数量关系。比如像，可以摆上5个苹果，接着拿开2个剩下就只有3个。让小宝通过这种实实在在的实物增减对数字关系理解清楚并产生兴趣。接着再出一些简单的题目让小宝做，做对了要积极赞扬小宝，并给予一些奖励，以激发他更大的兴趣。