幼儿园两纲家长教育情况宣传

幼儿园两纲家长教育情况宣传
匿名用户    2016-03-31 10:47    

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家长们必知的孩子十大“最”营养食品 蔬菜、果汁、甜点„„面对种类繁多的食品,究竟给孩子吃哪种更有益健康呢?如何让挑剔孩子喜欢上这些最有营养的食物呢?你不妨参考一下教育城营养专家推荐的适合孩子的十佳营养食物,然后试试这些小妙招,让你的孩子爱上它们吧。 1、最好的主食:全麦食品 全麦食品含有铁、维生素、镁、锌和粗纤维素等多种孩子所需的营养成分。在西方的国家里,全麦面粉被称作最棒的主食原料,很多家庭把烤全麦面包作为孩子的主食,如果在上面抹一些孩子专用的奶酪,营养就更丰富了。虽然各国的饮食习惯不同,但营养是无国界的。我们可以把粗粮和面粉混合制作主食(比如发糕),同样能给孩子带来丰富的营养。 2、最好的水果:猕猴桃 猕猴桃被称为营养的金矿,它含有丰富的维生素c,据分析,每百克猕猴桃果肉的维生素c含量是100~420毫克,堪称水果中的“vc之王”,此外,它还含有较丰富的蛋白质、糖、脂肪和钙、磷、铁等矿物质,而且它含有的膳食纤维和丰富的抗氧化物质,能够起到清热降火、润燥通便的作用。但要注意,猕猴桃中间带籽的部分尽量不要给孩子多吃,因为这部分不容易被消化。 3、最好的蔬菜:菠菜 菠菜为孩子提供的主要营养成分是维生素a和叶酸,另外还有一些维生素c和铁。因为它没有杂味,孩子通常都很喜欢吃。而且菠菜的用处很多,你可以把它作为盘边的装饰,也可以在它上面放一些番茄酱,还可以用它代替生菜放在孩子的三明治里。但是要记住,不能把它和豆腐一起吃,否则会影响钙的吸收。 4、最好的早餐:谷物 即使从超市买来的孩子谷物早餐,也同样非常健康。它里面含有多种维生素和矿物质。但是,在购买时要选择孩子专用的,含盐低的。自己家制作的小米粥、玉米粥也很有营养。需要注意的是,需要把谷物早餐配合牛奶一起吃时,牛奶的选择很重要,2岁以内的孩子最好不要用脱脂牛奶。 5、最好的快餐:披萨 和其他的快餐食品相比,披萨里混合了蛋白质(干酪)、糖分和蔬菜(西红柿丁)等多种营养,更适合孩子食用,而且做起来很简单,只要在烤箱里烤几分钟就可以了。 6、 最好的坚果:杏仁 杏仁有很多让人意想不到的营养效果:它不仅可以预防心脏疾病,而且含有维生素e和其他的微量元素,比如铁、钙和镁等对孩子的健康都非常有益。另外,未加工过的生杏仁是一种低脂食物,孩子吃了,可以预防高血压。但是要记住,3岁以下的孩子最好不要给他整个的杏仁,否则容易卡住孩子的气管。杏仁还有很多吃法,比如把它和蔬菜、奶酪一起做个披萨,或者直接给孩子准备一些杏仁干碎块。 7、最好虏坊沙的肉类:瘦牛肉 瘦牛肉里含有的丰富的铁和蛋白质,能为活泼好动、正在长身体的孩子补充血细胞所需要的营养。很多医生都建议孩子的食物里加一些瘦牛肉,牛肉的吃法很多,可以给孩子做成牛肉汉堡包,牛肉小包子,牛肉酱细面条等。 8、最好的甜点:酸奶 酸奶是钙的主要来源之一,而且它的热量很低,很适合孩子。如果你自己制作酸奶,最好用配方奶做原料,这样不仅营养丰富,孩子也比较容易消化。吃酸奶的时候给孩子在里面加一小勺自己做的果酱,味道会更好。 9、最好的果汁:橙汁 橙汁含有丰富的维生素和叶酸,而且孩子们都很喜欢它酸酸甜甜的味道。但是,橙汁不能和牛奶或其他含钙量比较高的果汁混合,这样很容易形成沉淀,孩子不容易消化。而且每天孩子喝橙汁的量要有一定的则高限度,大约30~50毫升比较合适,过多的橙汁会增加孩子摄入的热量。 10、最好的沙拉原料:西红柿 无论从外观还是味道,西红柿都是大多数孩子的挚爱。西红柿的主要成分是番茄剩昌红素,它是一种有助于预防癌症和心脏病的天然抗氧化剂。另外,西红柿中还含有丰富的维生素c和大量的纤维素,这些成分能够帮助孩子预防感冒,防止便秘。如果孩子不喜欢吃单调的西红柿,可以把它切成小丁或薄片,伴上沙拉酱做成美味的沙拉,孩子就会爱吃了。或者直接压成番茄汁,鲜艳的颜色再配上一个可爱的杯子,连大人都会被它吸引的。另外,不要以为生的西红柿更有营养,其实煮熟的西红柿中的番茄红素更容易被吸收。

匿名用户   2016-03-31 10:55
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一、指导思想: 认真贯彻和落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》(以下简称“两纲”)。根据区推进“两纲”工作的实施要求,结合我园自身特点,抓住各种教育契机,开展各类校内外活动,形成学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的“两纲”教育实施体系。更好的弘扬“关爱生命,和...谐发展”的办园理念及生命教育宗旨,充分焕发生命的精彩,我园把实施“两纲”教育作为学校发展的重点工作来抓,以校园文化建设为载体,使“两纲”教育在幼儿一日活动中渗透,让孩子在拥有知识的同时,拥有健康的体魄和坚强的毅力;拥有人类最丰富的同情心、爱心;拥有快乐的、成功的人生。 二、目标任务 分析幼儿的年龄特点、充分利用各类资源,从爱祖国、爱家乡的教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、法制教育等专题教育形式,充分借助班级活动、节日、纪念日活动、家长活动、社会实践活动等多种载体,从新教材和我园校本课程中的共同性课程、选择性课程中提取民族精神和生命教育的素材,在游戏与教学活动中主动地、灵活地、创造性地、有效地加以落实,不断培育幼儿的民族精神,提升生命质量。 三、内容要求 (一)生命教育方面: 《幼儿园教育指导纲要》中明确要求“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育, 增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 1、生活: *有独立做事的愿望,知道正确盥洗、进餐等良好的生活习惯有益于健康成长。 *懂得不吃不洁食物,知道挑食、偏食不利身体健康。如:动手剥样样东西都爱吃。 *初步了解生病的痛苦,感知健康的快乐,能主动配合疾病的预防和治疗。 *适应新环境,喜欢幼儿园的老师、同伴、阿姨、玩具。 2、运动: *对体育活动感兴趣,尝试用各种材料和器械活动身体,知道运动有利身体健康。 *能接受成人的建议与提示,不做危险动作。 *增强幼儿的体质和抗病能力,培养良好的意志品质。 *能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。 3、游戏 *会主动招呼熟悉的人,能礼貌地感谢他人的帮助,在成人启发下能作出安慰、关心、帮助他人的行为。我的小手真能干我是好孩子谢谢特色活动欢乐交友活动”开放式游戏活动紧急电话“小小检查员”活动种植和饲养小动物。 *知道必须遵守集体生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。 *了解初步的安全知识,懂得求救方法。“门铃响了”“宝宝生病了” *初步培养幼儿自我服务、自我管理的能力,学着自我安排、自我调节行为。 *通过种植、饲养活动感知、体验生命的成长和意义。“谁有生命” 4、学习 *知道自己的姓名、年龄、性别、由来,体验自己的成长过程。 *了解身体的外形结构和五官的功能。 *懂得保护自己的简单方法,能在日常生活中正确运用。 *看懂生活中的安全标志,避开日常生活中可能出现的一些危险因素。我认识的标志 *初步感知人和周围环境的依存关系,懂得爱护花草和动物、珍惜水资源、爱护小动物。 (二)德育教育方面: 幼儿的品德教育是一个持续发展的过程,幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径,对幼儿进行关爱、感恩教育培养其与人为善、助人为乐的品德,促进其健康人格的形成,而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。都能无形地让幼儿在生命的感动中成长。旨在习惯、礼节、卫生、规则等方面进行培养。 四、措施途径 1、加强幼儿园的内部管理,做好各项安全制度和措施的落实,进一步完善幼儿园安全工作的网络机构,使幼儿园的安全工作做到:组织完善、制度健全、职责明确、齐抓共管,为全园师生营造一个安全、和谐、健康的学习和工作环境。主要内容有:设施设备安全,饮食卫生安全,药品服用安全,教具玩具安全,家长接送时段的门卫安全。 2、加强幼儿自我保护能力的培养,开展养成教育,主要涉及内容方方面面:有交通安全,消防安全,饮食安全,用药安全,用电安全,玩具安全,紧急突发事故自护,安全教育。 3、教育主题化:依托新教材,充分挖掘主题中隐性教育内容,开展丰富多彩的主题活动,有效地开展关爱、感恩教育。如我是中国人\\全家福\\动物世界\\我从哪里来 4、教育活动化:如在角色游戏活动中学着关爱娃娃、关爱病人;在玩具分享活动中,体验同伴友好相处,互换玩具的乐趣以及学着爱护同伴的玩具;在种植饲养活动中,孩子们细心照料、耐心关怀,随着蚕豆发芽、青菜长叶、瓜果成熟、蚕宝宝结茧、兔宝宝长大……这感性经验的获得,唤起了孩子们心底爱的体验。 5、教育环境化:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,为幼儿创设一个清洁、舒适、富有教育意义的活动环境。如在“我是中国人”主题中,布置“各族娃娃手拉手”,“元宵灯”、“中国雄鸡图”等,了解祖国的名胜古迹,萌发了爱祖国、爱家乡的真情实感 6、教育同步化:利用《家家园地》《家园直通车》《家校网》等向家长宣传关于家庭对幼儿品德形成的重要性,形式家园社区协调,同步教育,是培养巩固幼儿爱的情感的重要保证。

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匿名用户    2016-03-31 10:55