幼儿养成教育计划 春寒乍暖，凇江雪柳还未减退时，我们俩位李老师将与可爱的孩子们一起走过2009年的上半年。 四岁对于一个人的一生来说是最好的品德教育阶段，孩子们刚刚对这个世界有一些懵懂，四岁也是孩子无意识、无控制性阶段。在幼儿养成行为习惯上无疑不是最好的教育契机。 一、四岁孩子刚接触幼儿园，对幼儿园的一切都很陌生，这时，教师就是她最亲近的人，作为教师，我愿意用我的爱心和耐心去对待每个孩子，使孩子尽早熟悉幼儿园的环境，并帮助孩子们在这学期里养成良好的行为习惯。 1、尊敬日常接近的成人。在成人的提醒下会问“早”，问“好”，学会说“再见”。 2、要别人帮助时，会说“请”；接受别人的帮助后，会说“谢谢”。 3、不怕生人，会在成人的提醒下热情而礼貌地欢迎客人。 4、在上课时，小手放到膝盖上、脚摆齐、目视老师。 5、上课时能保持安静、并能和教师作出相应教学活动。 6、知道饭前便后、做完各种活动后要洗手，学会文明用餐、独立进食、不挑食。 7、禁止乱丢垃圾。吃完小食品或扔垃圾时能将垃圾丢如垃圾筒内。 8、会在教师协助下穿脱衣、叠好并摆放自己的衣物、鞋子。 9、入寝后，知道轻入轻出，安静入睡。 10、知道自己都有什么物品、会看管自己的物品。 11、玩玩具时，知道玩完后物归原处、做到不破坏玩具、爱护玩具。 12、家园联系，养成早起、刷牙、勤洗澡、换衣的好习惯。 13、逐步养成过集体生活的习惯，积极参加各项集体活动。知道一起排队入厕，吃饭，梨今实游戏等。 14、会倾听教师的话、能听懂上课内容、能表达出自己的简单想法。 15、遵守幼儿园的一些规则，如按时入园、离园、按时吃饭、下课、参加游戏等。 16、遵守幼儿园的一日生活常规。在成人周围活动，不离开成人独自乱跑。 二、具体实施方法： 1、鼓励表扬法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友会乱丢乱放。这时老师可以说：“小朋友可真棒，玩完玩具后知道放回原处。我会给他一个奖励，其他孩子看到后也会象他那样做。 2、故事图示法。如果直接告诉孩子说：“你应该这样做”, “你做的不对”等语言太直接，经常说会很枯燥，莫不如用讲故事或是图例法，孩子们聆听后会和小动物们对比，渐渐会懂得怎样做。 3、以身作则。作为老师要有爱心、耐心，在日常生活中更要注重自己的一言一行，从而会直接影响孩子的行为习惯。 4、主题活动。针对刚入园的孩子开展相应的主题教育活动。 三、具体实施细则： 1、3月份，稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园，逐步熟悉幼儿园。从而在这期间渗透小习惯养成。例如：玩具摆放、入寝、吃饭、洗手习惯等。 2、4月份，加强幼儿习惯养成。基本上会倾听日常生活话语、能和教师一起完成教学活动。例如:能做到手脚摆齐，能看管自己的物品，逐步养成集体生活的习惯。 3、5-6月份，主题活动展开，促进幼儿各种习惯养成，遵守幼儿园一日生活常规。通过成人协助会参加集体活动，调动幼儿积极性。 以上是这学期的幼儿养成计划和实施办法。可能也有不足之处，还需要在实践中逐步去完善。争取用有效的方法让孩子们无论在学习、生活上都能养成良好的行为习惯。 幼儿园家长工作计划 以下资料仅供参考~ 一、指导思想 认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研栋勒究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。 二、工作要点： 1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。 2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。 3、做好网络论坛工作。 4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。 三、工作措施 1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。 2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。 ①、本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。 ②、按计划认真实施。能注意理论联系实际战报，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 ③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。 ④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。 3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。 ①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。 ②、本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。 我们将根据所做的计划，协调班级两位老师把家长工作做的更好！