现如今，大批免费开放的博物馆、科技馆成了父母带闺女度假的好去处。就像一位父母的感言：“我老是带小宝参观这些地方。作为一次亲子活动，不仅能让小宝增长见识，开阔眼界，还可以激发闺女的学习兴趣，可得一举两得。”但也有父母困惑：自个也带小宝去过不少博物馆，但感觉小宝可能没学到啥东西。说实话，带小宝参观科技馆也好，博物馆也好，都不能走马观花，看看热闹，假如只是蜻蜓点水式地浏览，自然不能提升科学文化素质。给父母评糕的建议如下： 一：有备而去 为了能充分地利用时间，尽量详细地参观博物馆，父母要在出发前做好预备，对博物馆的状况有所知道，确定好最佳参观路线。 当然，父母带闺女参观以前也要教给小宝一些常识，比如：不能大声喧哗、不能随意跑动、有的地方不许拍照等。 二：科技馆——小儿学习科学知识的摇篮 专家研究发觉，好多小学生在小学三年级时就对科学失去了兴趣，对此，科普专家韦钰院士认为：“科普教育应当从小学一年级抓起，这就能确保连续地对5～l二周岁的小儿进行科学教育。”在国际上，包括诺贝尔奖获得者在内的一些著名科学家发起了推进5～1二周岁小儿科学教育的国际联合行动。 因此，父母应当带闺女参观各种科技场馆，让她亲身经历科学的奥妙与神奇，打高兴灵的窗户，培养热爱科学的热情。 星期天，爸爸带闺女去宋庆龄科技馆游览。依据宋庆龄生前“把最宝价格高的东西给予小儿，就是说要为小儿健康的成长 创造 各种条件”的嘱托而成立的小儿科普乐园，是一个适合8～15岁小儿参观的好场所。 这里有漂亮的静电球、模拟地震器、神奇的记忆金属花……闺女可在此亲身体会展品中蕴含的科学原理，这让她流连忘返。 父母通过让闺女进行各种创造性的体验，不仅让闺女对科学有了直观生动的理解，并且锻炼了小宝的动手能力，使她张开了想象的翅膀，这是真正意义上的寓教于乐。 三：探究展品背后的故事 有的父母带闺女到博物馆就是图个展品的稀奇古怪，在里头拍个照，在门口留个念就打道回府了。像这样的父母就是不清楚带闺女到博物馆看啥，如何看。说实话，父母带闺女参观博物馆，重点要关注陈列物背后的历史。 比如，博物馆的原因。以郭沫若故居和曹雪芹纪念馆为例，同为名人，咋回事曹雪芹纪念馆不叫曹雪芹故居？它又为什么座落在香山植物园里？这些都是宝价格高的知识。 又如，博物馆的核心展品和镇馆之宝是啥？这是最值得父母带小宝关注的。仍以曹雪芹纪念馆为例，父母带闺女游览到此就不能不看这里的题诗壁，参观一下《红楼梦》的不同版本。这才能够做到不虚此行。 还有就是展馆的外围环境。外围环境总是具有很强的历史价值，比如天安门前的华表，它代表着啥？有啥来历？这些都是值得挖掘的教育题材。 总而言之，父母带小宝参观的时候不能泛泛浏览，要知道展品的来龙去脉和历史典故，这才能够满载而归。 办法四：尊重女儿的参观意愿 郑女士曾向老师反映这样一个问题：“我也老是带闺女去参观科技馆，问题是我想让她看的，她却不愿多看；我认为没意思的，闺女却看得起劲儿，我感觉那些没有用就不让闺女观看。” 老师听后说：“说实话，带闺女参观博物馆，重要的是让她感受那氛围，培养她富孟的一种觉得，而不应按你的意愿或要求让小宝应当看啥、不看啥。”大人是按成人的眼光来审视展品，而小儿却用了挎貌自个的童趣欣赏展品，两者有着很大的差异。父母带小宝到博物馆去肯定是好事，但要想取得好的作用，父母还须要调整自个的教育心态，不要对小宝参观提出条条框框的要求。只有小宝自个感兴趣的东西，才能在她的心中留下深刻的印象，也才能对她起到教育效果。