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各有利弊，要取长补短。西方在学前教育中注重孩子的性格发展、习惯培养、智力开发，运用的是一种自然的方法，这符毫怪合孩子成长的规律，值得我们学习。中国在注重孩子的传统教育、道德教育方面值得弘扬，但剩认是那种“急功肿斯挎近利”“拔苗助长”的做法祸害无穷。好的教育必须符合儿童成长的规律。
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