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小儿长到2岁左右，常常出现“我”、“我的”、“我要……”，或“宝宝走”、“宝宝吃”等，来表达自己的愿望与要求，或当大人说让他干什么时，他说出“不”、“不要”……他要跟你对着干，或按他自己主意去干。心理学家把这一时期称为儿童的“第一 反抗期 ”。 这“第一反抗期”是儿童心理迅速发展、自立、成熟的表现，是发展他们 自信心 和独立性的大好时机。这时，他们的行动更独立了，能用语言表达自己的要求，手也更灵活了。这时也是他们自我意识的萌芽时期，开始把自己从周围人和事物中分离出来，认识了险狼自己的东西和别人的东西，认识了我和别人的关系。有人进行过追踪研究，认为有反抗精神的儿童编院尺，长大之后能成为办事果断、有个性和意志坚强的人。故我们对小儿反抗期的行为表现不要横加指责、干涉，要因势利导。首先，要尊重他们的主张，支持和帮助他们干他们想干的事。其次，要对他们有耐心，不要强迫命令，适当的时候也可采用转移法，转移他们的注意力。当然在孩子提出不合理的要求时，也要敢于说“不”，不能一切都顺从，使他知道什么该做，什么不该做，这潜扬对今后健康的心理发展很有好处。
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家长可以反思一下自己是如何与宝宝沟通的，从您目前描述的情况来看，至少说明您的沟通方式不适合宝宝。对于幼儿来说，过多的说教意义不大，可以站在孩子的角度，采用一些角色扮演的小游戏，让孩子明白一些道理。
为家长，我们应该认识到，耍赖就是这个年龄的孩子该做的事，不奇怪也不可怕。对这类行为家长应给予良性漠视，也就是该干啥还干啥，当宝宝发现哭闹并没有达到预期的效果，没意思了也累了，就不闹了。这样做要注意的是，家里的大人一定要保持一致，坚持贯彻，否则可能会使宝宝以后哭闹得更厉害。
为家长，我们应该认识到，耍赖就是这个年龄的孩子该做的事，不奇怪也不可怕。对这类行为家长应给予良性漠视，也就是该干啥还干啥，当宝宝发现哭闹并没有达到预期的效果，没意思了也累了，就不闹了。这样做要注意的是，家里的大人一定要保持一致，坚持贯彻，否则可能会使宝宝以后哭闹得更厉害。
小儿长到2岁左右，常常出现“我”、“我的”、“我要……”，或“宝宝走”、“宝宝吃”等，来表达自己的愿望与要求，或当大人说让他干什么时，他说出“不”、“不要”……他要跟你对着干，或按他自己主意去干。心理学家把这一时期称为儿童的“第一反抗期”。 这“第一反抗期”是儿童心理迅速发展、自立、成熟的表现，...