力德教育有以下免费项目：核心能力（CEO智能）训练课程、少儿MHA专项训练课程、QQ主题俱乐部课程 各项目的主要内容：核心能力（CEO智能）训练课程：课程通过观察力、创造力等12种核心能力与理财、社交、决策等6项多元才能进行科学有效的训练；使少儿能够掌握更多的技能，更好的学习知识，养成良好的习惯，塑...造优良品德与性格，让少儿具备领导者必备的素质，为成就卓越人生奠定坚实的基础。 少儿“核心能力”训练课程共分7个层阶： ● 幼儿一级、幼儿二级 ● 少儿一级、少儿二级、少儿三级、少儿四级、少儿五级 少儿MHA专项训练课程：主要包含以下3 个方向的内容：学习习惯与注意力课程（主要改善小孩的不良学习习惯，提高小孩的注意训练）、学习速度与思维力课程（主要提高小孩的学习速度，增强小孩的思维能力等方面的训练）、小学4-6年级语文、数学、英语培训课程（快速提高4-6年级小孩的语数英培训课程） QQ俱乐部活动 少儿QQ俱乐部是将核心能力的应用设置到每一项活动中，确保孩子学以致用，通过持续不断的应用，强化和巩固了之前所学的技能，让家长充分了解到孩子的成长，全面掌握孩子的动态，帮助孩子建立优良思维模式，给孩子一个充分展示能力的平台，每个月均有一个主题活动。 根据您的小孩，应该可以

让他在单位时间只做作业，不做其他事

姐姐你好，我不知道你说的那个力德教育的那个课程是什么内容。我是学心理学的。。。他们那种机构的专家一般也是搞心理学的。你的孩子的情况我了解一下。。这个可能有很多原因。而且即使你让孩子去那，可能有个体差异，也不一定会有效。。我可以就我的感觉给你一些建议。您看对您有没有什么帮助。 确定还是拖拉的原因。您要...观察一下，他不写作业是在玩耍？发呆？还是一直在写，却写的很慢。这三种就有不同的处理办法。。。如果他平时做在那里总爱动一动，做不住，您就需要和老师联系一下，了解他上课是不是也有这种现象，严不严重。因为在心理学上有个好动症，是5-12岁儿童比较常见的一种行为症状。这个您应该在平时与孩子的接触可以感觉到。如果他只是一写作业就玩，那可能这个年龄阶段的孩子一个“爱玩”的共性。那您可以做一个计划来改变现在的状态。比如奖惩分明。明确的告诉他如果他每次好好认真先写作业之后就可以有什么奖励。。来使用奖励还是要注意一些问题，小心孩子养成这种要做什么都要奖励的习惯。所以也要有惩罚，一旦没有完成要求，就有惩罚。不一定说体罚。比如不准出去玩，不准开动画片。。。如果是一直写，但是写的很慢，也没有很好动。那是不是由于孩子基础不好，所以不是很会做。。也许在我们看来小学的知识很简单，但是对于他们来说还是有难度的。而且每个孩子的思维方式和擅长哪一方面是有差别的。无论如何，都要对孩子细心、有耐心、有爱心，并且不要让那么小的孩子太有压力，要让他感受到一种信念：要对学习付出，但是只要努力学习，结果并不重要。那么大的孩子能听懂的。。。我曾经遇见了一个小孩，他的智商很低。但是他的妈妈一直鼓励他，本来他是没有希望考大学的，但是后来确考上了北大。。所以要对小贝有信心。。而且，只要有德行，以后一定会有出息。。所以抓紧孩子学习的同时，一定要教好做人。。。在孩子面前的言行举止也一定要注意，家长的一举一动就是他们直接学习的榜样。。。加油。相信姐姐一定会培养出一个优秀的孩子……

我觉得可尝试一下，毕竟别的孩子去了是有效果的。 多说一句：孩子的成绩代表不了什么，兴趣教育最重要。我觉得