幼儿园课堂鼓励语

匿名用户    2013-03-27 19:08    

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网上查询,望采纳!!!!!!!!!! 1、倾听是分享成功的好方法,看鬃同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获! 2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子! 3、鬃同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答! 4、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀! 5、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了! 说: 6、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了! 7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂! 8、别急,再想想,你一定会说好! 9、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好! 10、你的想法很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍! 1 1、你表达得这么清晰流畅,真棒! 想: 1 2、我想鬃同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗? 1 3、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学! 做: 1 4、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是欺生刺了不起! 1 5、第?/SPAN>组的鬃同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢! 1 6、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了! 1 7、你们瞧,鬃?/SPAN>可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的! 1 8、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认索葵真,惠编注意力特别集中! 1 9、你坐得真端正!注意力真集中! 20、看鬃同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子! 2 1、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好! 2 2、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴! 2 3、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!)" 2 4、要学会欣赏别人,对于“鬃?”同学的回答,我们该怎么表示? 2 5、你的进步使老师感到特别高兴! 2 6、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的) 课堂过程评价激励语: 2 7、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了! 2 8、连这些都知道,真不愧是班级小博士! 2 9、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习! 30、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 3 1、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3 2、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 3 3、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 3 4、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 3 5、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 3 6、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 3 7、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 3 8、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 3 9、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 40、你的想法很独特,老师都佩服你 4 1、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 4 2、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 4 3、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 4 4、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 4 5、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 4 6、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 4 7、鬃同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 4 8、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 4 9、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 50、你有自己独特想法,真了不起! 5 1、你的办法真好!考虑的真全面! 5 2、你很会思考,真像一个小科学家! 5 3、老师很欣赏你实事求是的态度! 5 4、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”! 5 5、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样! 5 6、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领! 5 7、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题! 5 8、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好! 5 9、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好! 60、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐! 6 1、你的表现很出色,老师特别欣赏你! 6 2、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象! 6 3、你今天进步真大!老师感到特别高兴! 6 4、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲! 6 5、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲! 研究成果评价激励语: 6 6、你真像位小科学家,有这么多重大发现! 6 7、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了! 6 8、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦! 6 9、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰! 70、真是好样的,你的作品真的是非常出色 7 1、哇,你的作品太好了! 7 2、你太厉害了 7 3、为我们的成功鼓掌! 7 4、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你! 7 5、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的! 7 6、你研究的课题很有价值,请继续研究! 7 7、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好! 后续研究评价激励语: 7 8、心动不如行动,让我们研究吧 7 9、你真有毅力,能坚持研究这么久! 80、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行! 8 1、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的! 8 2、坚持到底就是胜利! 8 3、男子汉,再大的困难也不怕! 8 4、别泄气!还有机会等着你! 8 5、你敢于向困难挑战,我要向你学习! 8 6、你已经很努力了,别急,自信点! 8 7、只要认真细心,什么也难不倒你! 8 8、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗? 8 9、你很自信,自信是走向成功的开始! 90、相信自己,研究就是错了再试的过程! 9 1、小疑有小进,大疑有大进! 9 2、别放弃,再试几次!坚持下去准能行! 9 3、继续努力,相信自己,你会做得更好! 9 4、老师很佩服你的钻劲儿! 9 5、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。 9 6、努力争取,老师相信你们是最棒的! 9 7、试一试,相信自己,老师知道你能行! 9 8、今天你又有了新发现,真为你高兴! 9 9、你是敢于尝试的勇士,好极了! 100、阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹?

匿名用户   2013-03-27 19:09
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1、点点头,插插腰,我的表现最最好。- 2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、 3、小手转一转,你棒,我棒,大家棒。- 4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、 6、你的表现好,你的表现棒,你的表现No 1。- 7、左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱!-- 9、唧唧唧唧,小鸡小鸡喜欢你,也来表扬你...。- 10、金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒!- 1 1、噼里啪啦,噼里啪啦,碰!- 1 2、小河流水哗啦啦,老师表扬你顶呱呱。- 小律动 1、我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。- 2、5只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 4只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 3只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 2只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 1只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音(小朋友。还有没有鳄鱼啊?) 3.会变的小手(大班)- 我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下)- 变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)- 变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)- 变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)- 4.《五指歌》中班 你拍 一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)- 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)- 你拍 二,我拍二,(同一的动作)- 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)- 你拍 三,我拍三,(同一的动作)- 大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)- 你拍 四,我拍四,(同一的动作)- 兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)- 你拍 五,我拍五,(同一的动作)- 大家一起来跳舞。双手相拍,手腕转动做新疆舞状- 5.中小班 一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花,谁的小花最漂亮? 6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看,关掉电视机、小白小白下楼梯,去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条,冰激凌啊冰激凌,可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 (发出吃的声音。)问:小朋友、吃得饱不饱啊? 7.教师:小手拍起来、 幼儿:我就拍起来、 教师:小手拍起来、 幼儿:我就拍起来、 教师:谁的小手最漂亮?幼儿:我的小手最漂亮 教师:请你跟我拍拍手 幼儿:我就跟你拍拍手 教师:12334 幼儿:56778 教师:22334 幼儿:56778 教师:小小手 、幼儿:放背后 8.小手小手拍拍、小手小手甩甩,小手小手变变、变成什么呢?(说变成什么呢?的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、)

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匿名用户    2013-03-28 22:51

表扬谁呀?表扬XXX。1234567,小朋友们顶呱呱呱,耶!

匿名用户    2013-03-28 22:50

棒棒,我最棒! 你真棒!

匿名用户    2013-03-28 22:45