优势原则、镶嵌式原则、动力定型联系到大脑神经。幼儿园运动此三点来进行安排幼儿每日生活日程。人们学习和工作效率与大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”是有关的。 幼儿在处于这种“优势原则”状态时，他就喜欢去学习，大脑也比较容易去快速运作，因此要掌握这个优势原则的时候，就要帮助发觉他有兴趣的部分，这样就很容易...进入学习状态，也很喜欢去学习，大脑皮质活动会比较旺盛。 镶嵌式原则:大脑皮质有十分细致的分工，有些区域在工作另外的区域就在休息，工作的大脑就很兴奋，休息的部分就呈现出消极的状态。镶嵌式原则可以让神经细胞有意有劳，以逸待劳，维持比较高的工作效率。因此幼儿园在设计幼儿活动是应配合到此点，让幼儿有动有静，有认知的活动，也有实际操作的活动，这样能让幼儿神经性的区域有意有劳。 若一系列的刺激总是按照有规定的时间顺序出现，那样就有了规律，大脑就会知道要做什么了，便能主动进行准备安排，得到最大的效益。幼儿园按照此安排能让幼儿经过一定的时间，一定的顺序，多次形成规律，以后就能将自己的生活安培的更加规律合理，例如定时吃饭、睡觉、上厕所。这样就能让他们的大脑皮质达到一个最好的运作。