幼儿教师在幼凡生儿科学探索过程中应该扮演引导者：引领幼儿到达预定的目标；瓦遮支持者：给幼儿足够的自由的探索时间坊崇露、空间，支持幼儿的探索行为；旁观者：在幼儿投入的探索活动时，教师要静静的观察幼儿的进程，有些问题也要给幼儿自己解决，不要一味的帮助。