幼儿识字不可一刀切，应以孩子兴趣为主，方式方法很重要，严谨小学化、拼音化教育。之所以目前国家不提倡幼儿识字，主要是担心幼儿教育小学化，那种不注意方式方法，填鸭式的教育会毁掉孩子的识字兴趣。 国外的研究和实践表明，幼儿识汉字，对大脑发育、智力开发是很有裨益的。如日本东京有多所教幼儿识汉字的幼儿园，据...他们从1967年开始的一项研究，5岁开始学部分汉字的孩子智商可达95，4岁时开始学的可达120，而3岁时开始学的可达130。 孩子发展的过程中是存在关键期的，识字也不例外，识字的关键期为3-6岁，因为儿童好奇心强，求知欲旺，干扰因素少，特别是很少有前摄抑制，所以学习效率高。有关理论研究表明： 6 岁时的儿童脑重已达到成人的90% ，已具备了接受教育的能力。儿童发育过程存在着“关键期”现象，错过了这个最佳时期，儿童的智力与心理的发育都将受到极大的影响。也就是说，在某些方面，儿童的学习能力要比成年人强。所以，家长们要好好把握儿童的“ 3-6 ”岁，这是一个儿童识字的黄金阶段。随着年龄的增长，孩子内在的学习机制、敏感好奇的个性和来自外界环境等诸多因素的干扰使儿童认字效率逐渐降低。所以，如果错过3-6岁这个认字的关键期，将会影响儿童一生的发展 识字的多少、好坏很大一部分决定在其识字的时期，一个好的、正确的识字时期，可以给儿童带来良好的识字信心，可以给孩子的萌芽阶段带来一阵清新，潜在的模糊意识，可以给孩子的自信自尊带来保护。有的家长认为，早晚识字都是识字，不必真正在乎识字的阶段问题。这个观点是错误的。一个农民种地，春天种地会收获，夏天种地也会收获，但是产量的差异当然是不言而喻的。孩子的一生是固定的，只有尽早的开发他们的大脑，将来" 秋天" 的收获才可能是" 硕果累累" ，才可能享受到丰收的喜悦。谁的家长不希望望子成龙，望女成风，那么，家长们就应该有一个正确的识字观念，清除掉错误的想法。 淄博快乐起点幼儿识字中心可以去试试，设计快乐、体验快乐、快乐识字，快乐成长。

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