小孩子活泼可爱，他们眼中的怨葛世界与大人眼中的世界截然不同，因此也就有着不同的语言表达方式，包括对待玩具和食物的举止行为。为了让孩子成功地过渡到幼儿园，我认为应该从以下几个方面做起。第 一，有意识地培养和引导孩子形成良好的爱好和行为习惯现在的物质生活丰富，孩子一闹人就拿好吃的东西去堵孩子的嘴巴，久而久之，孩子就会把快乐建立在消费食物的过程中。进入幼儿园后，这种“特权”一旦取消，就等于切断了孩子快乐的源流，不喜欢进幼儿园也就在所难免了（要知道，沉浸在遮崭物质生活中的孩子会吃掉自己的许多天赋，吃出很多麻烦，比如肥胖）；如果孩子在哭闹时给他讲故事，陪孩子做游戏或者堆积木，哪怕是做一些简单的体育活动，找点好看的动植物挂图，都会让孩子逐步发现快乐的源泉，这对于他们平稳地融入幼儿园教育是极为关键的。第 二，对待孩子要有诚信，不轻易许诺，和孩子一起做到“说话算数”这一点大部分家长不能做到，他们把小孩子当成可以随便应付的对象。比如孩子喜欢上了一个漂亮的小车，家长一看，价格惊人，就回头对孩子说：今天带的钱少，明天买好不好？孩子经大人一哄，多半会妥协，但家长一回家就把自己的话忘了，孩子则还在盼望着。类似的事情如果多了，孩子就会有一种不安全感，甚至会有一种本能驱使着他采用“不达目的不罢休”的哭闹方式来为自己争取权利，而且还会口口声声数落家长“你那次答应的就没有买”。家长怕“这个证据”，咬咬牙，成全了孩子，其后果可想而知。家长如果说话算数，对孩子有诚信，当孩子有不正当需求时，家长可以说：孩子，爸爸说话算数，你看那一次我就没骗你，你听我说（把手放在他的头上方），当你长这么高时（把兑现时间往后放长一点），爸爸一定给你买。第 三，鼓励孩子说话算数，不娇惯孩子，让孩子从自我教育中获得快乐那些说话算数，在孩子面前没有把柄或“小辫子”可拽的家长那里，他就可以牢牢地站在孩子跟前，给孩子说：“你看这个世界好看的，好玩儿的太多了，你就是把妈妈卖了，也卖不完呀”，然后伸出一个手指头郑重地说：“选一个你最喜欢的，妈妈给你买，然后就不能在要了，好不好？”孩子多半会同意。然后家长领着孩子在适当地“巩固”一下孩子的某厘殊“决定”。总之，孩子来到这个世界，我们自然是爱她，但孩子不是宠物，作为家长，比较理智的做法是：把孩子当成一个有意义的人，以身作则，用理性的爱去教育他们。在理念上你做到了这一点，在方法上你做到了以上三点，相信你的孩子你娇惯着就难，至于上幼儿园，他一定会喜欢的，因为他的行为习惯是老师所乐意的，孩子能缺乏夸奖吗？在一个夸奖氛围里的孩子，能有不乐意的吗？