首先，咬死“难处”这个定义。无论对方是偷换概念还是举例说明，一定要记住“难处”就是连大人自都不容易解决的问题。否则什旧筛么叫大人的难处呢？小孩能够帮忙解决的事情，你就定义为可协助性工作。比如帮忙日常家务，就是楼上说的辅助性的。这样定住以后，就可以展开攻防，攻，以“难处”说事，很多的事情，在孩子这个年纪是无法理解的，在这样的情况下，孩子为唯一可以做的事就是不给大人添乱子。比如，大人炒股，你知道买哪支么？大人要买房，你知道怎么贷款合适么？甚至大人要离婚，你知道怎么做才对么？我们有很多的孩子不理解，总以为通过自己的力量可以做到些什么，结果呢？越帮越乱，曾经有新闻报道有的孩子为了阻止父母离婚结果自甘堕落希望能挎指引起父母的注意，到最后害了自己，还害得父母伤心，还没有到到任何目的。所以，作为孩子，最重要的就是做好份内的事，减少大人的负担。 防，就可以拿对方掏富电的例子来反驳，如果对方提出，小孩可以通过协助性的工作到到解决问题也算是解决了，这个时候，你就要注意对方通过什么事例来说明，你要记住，一旦定义了你的“难处”这个概念，就要想办法在辩论时将对方的“难处”偷换为你的定义。尤其是在事例中，漏洞最多。一定要逼对方举例。对方答不上，就可以告诉他，你自己都说不出相关例证，如何证明自己的观念是正确的？如果对方要举什么日常生活的帮助性的工作，就攻击这点，说，既然是日常性的活，那么对大人而言，是“难处么”?算得上是所谓的难以解决的事情么？是不是缺你不可的事情么？记住，辩论的气势一定要压倒对方。 P.S.关于概念偷换，没办法和你说太明白，就说一个经典的故事，你自己体会： 某人去饭店吃饭，要了五元饺子。饺子上来后想想不想吃饺子，就说换五块钱面。吃完面要走，店主跟他要钱，他说，我不用付钱，这五块钱面是我拿饺子换的。于是店主就跟他要饺子钱，他又说，我没有吃那饺子，你凭什么收我钱？然后扬长而去。