女儿上幼儿园开始学写字了,她会写,但不愿意写,也不喜欢上学了,老师也不高兴,怎么办

女儿刚上小班幼儿园时哭了好长时间,基本能适应了,现在中班了,要学写字了,孩子是会写的,但就是不愿意写,也不愿意去上学了,问为什么不愿意写字,说是写字很累,天天上学要哄而孩子经常是软硬不吃的,有时烦了就骂他吓她下,去是去了,但要送到教室里,而学校这样是不允许家长送进去的,送进去了又拉着不让走,要哭,哎,弄了一段时间了,今天终于是哄着自己红着眼进去了,我悄悄跟后面站到窗口哪里,听到几句让我好难过的话,老师可能看到她要哭 不哭的,就好大声的说:“给你妈妈打电话,把你带回去,马上就打,带你回去”还重复了一次,而我看到孩子眼含泪也不敢哭出来,我在窗口外听到了,只能静静的走了,回来一直在想这个事,要怎么办啊??当时老师可能不知道我站在窗外,大家给个意见
匿名用户    2012-09-26 12:20    

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你可以用她喜欢的零食来奖励她写字,亦或一本书,小孩子嘛都是要哄的!你跟他讲道理他不懂,关键是弄懂他抵触的情绪的源头遮贵(比如他不喜欢老师或是教的字太复杂次缘录,等等),这才是重要的! ps:父母是孩子最好的老师,也要注意自己的言行啦! 希望你女儿活泼快乐!挡指

匿名用户   2012-09-26 12:35
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我当初上小学的时候也是这个样子的呢,开学第一天就跟老师发脾气了。这很正常,小孩子对于陌生的事物都有一定的排斥心理,家长平时多开导还是有效的。 但是不得不说我跟令千金相比幸运太多了,我的小学老师很和蔼,直到十多年后的今天依然还记得班主任对我们的包容、还有脸上一贯的微笑。作为平日里与孩子接触时间更甚于家...长的老师,老师的态度、性格很大程度上会影响到你的孩子。从你的描述来看,你的女儿遇到的恐怕并非是位良师,对待幼儿园的孩子,这位老师非但不悉心开导,搭建与孩子之间情感的桥梁,反而以近乎恐吓的方式威胁一个孩子,这样做如何能让你的孩子对老师建立信任关系,或者说是培养良好的感情。而孩子对于老师的畏惧,显然不利于孩子心理的健康成长。可能还会形成恶性循环。 这不算危言耸听吧,建议换个班级,希望能遇到好老师。如果孩子与老师在一起的时候能像粘妈妈一样“粘老师”,这才是能将孩子托付的好选择。 至于写字的事得慢慢来,尽量不要跟孩子发脾气,但是需要给孩子一个信号:如果孩子执意不写,家长会生气。 最好是给点奖励,连哄带骗,孩子写了就表扬她,让她觉得写字也不错,至少可以得到些“好处”。孩子通常都比较倔强,如果和她发脾气很可能得到反效果。孩子说写字累,就让她开始时少写一些,予以鼓励和嘉奖后,慢慢增加任务,让孩子慢慢接受。 家长和孩子培养感情也非常重要,因为如果感情特别好,哪怕只是为了家长,孩子也会做出让步和妥协的。孩子都很天真单纯,他们之所以听话或不听,可能是因为有了一定的是非观,也可能纯粹因为这话是他们最亲近或不喜的人所说的,显然,你尚且年幼的女儿做出的选择依据是后者。 希望能对你有帮助吧。我也不过是个大学生,还没有身为家长的觉悟呢,如果有说错的地方请指正。

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匿名用户    2012-09-26 12:55

叛逆心里

匿名用户    2012-09-26 12:35

先用物质的东西忽悠。 写完以后给点适量的奖励。 以后慢慢的,不写作业就要打PP 了 哈哈

匿名用户    2012-09-26 12:26

要不得啊,你得跟老师沟通下,不要吓唬她凶她,免得让她以后对学习产生恐惧,厌学,不愿意写不写呗,写字又不是其他的,幼儿园的孩子是要培养学习的兴趣,你就跟孩子天天玩一个写小纸条沟通的小游戏什么的,买个特别可爱的冰箱贴和便利贴纸,还有可爱的笔。吓唬孩子这样太要不得了,到时候孩子厌学了以后成绩都不好。

匿名用户    2012-09-26 12:26
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