活动内容 快乐的树 重点领域 语言 相关领域 社会 活动目标 1、 在教师提供的树型上摆上一片片树叶，并引导幼儿用语言表达自己与树做朋友的愿望。 2、愿意参加活动，初步感受与同伴、老师进行集体活动的愉悦。 重点、难点 重点：能将树叶分别摆满大树，不摆放到外面。 难点：愿意参与集体活动，鼓励幼儿边放边说：“小四班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗?”震抗 活动准备 1、用纸做的“树叶”，分别贴有幼儿和老师的照片。 2、用彩纸做的树一棵。 活动过程： 一、导入活动，激发学习兴趣。 1、教师在黑板上出示树。通过自然的交谈使幼儿知道这是一棵“小三班的树”。在音乐声中引导幼儿快乐地欢迎这棵树的到来。 说悠浅课稿：快乐的树教案答案 2、教高荒宝师先观察自己的那片树叶，边摆弄边自言自语的说：“小三班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗?” 二、幼儿操作活动： 1、自然的引导幼儿边在树上摆上自己的树叶边说：“小三班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗?” 2、教师边参与到幼儿的活动中去，边提醒幼儿将树叶摆满大树。 三、结束活动： 幼儿、教师在音乐声中围着大树快乐的唱歌、跳舞。 延伸活动： 可以将大树贴在墙上，成为班级的墙饰。