这个问题可参考： 活动目标 1、 激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注他人的情感。 2、 培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。 3、 复习巩固10以内的加减。 活动准备 数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。 活动过程 1、 玩游戏“碰球”，复习10以内数的组成。 教师：“我们来碰球，我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。” 根据幼儿的掌握情况，速度相应地加快或放慢。 2、 请幼儿说出自己家的电话号码，并用数字卡排出来。 l 教师请个别幼儿对每个数字编出相应得数的加减算式。 l 引导幼儿思考并讨论幼儿园的电话号码是多少？对每个数字编出相应得数的加减 算式。 3、 分组游戏“打电话”。 ⑴教师为每组幼儿提供一张电话号码纸，每名幼儿怠瓦径答一道题，把得数写在下排空格内， 完成后传给下一位幼儿，最后一名幼儿报出完整婚坊的肿称电话号码。 ⑵每次游戏后，师生共同检查号码是否正确，鼓励那些完全正确的那一组。 ⑶然后更换号码纸，继续游戏。 4、 利用自己家的电话号码，来设计试题卡，与同伴互相交换进行口算，看谁能正确地 说出对方家的电话号码。 5、 延伸活动： l 请幼儿各自把自己好朋友的电话号码记录下来，并经常联络。 l 把电话号码纸放到“数学区”，幼儿利用区角活动时间进行游戏。