如果有条件借助多媒体是最好的，通过让学生欣赏画面再让幼儿跟着朗诵，再借助图让幼儿了解诗意，理解记忆，最后让学生结合生活在身边找找春天，观察大自然。另外在授课前可以做律动《春天》既能引起幼儿的学习兴趣，还能动静结合，同时对新授内容也有个铺垫。下面有动画古诗或许看了课件你会有更清晰的思路