小宝做错了事，父母不可无原则迁就，更不可放纵，应给予批评，但态度不能生硬、粗暴，也不能单调无味的说教和责备。如“你如何不听话”，“你如何不学好”，“你如何老是记不住”等等。这样的批评，没讲清道理，没说服力，小宝也听不进去，反而会导致小宝的反感。批评首先要从正面进行诱导，耐心的讲明道理，这才能够使小宝...愉快接受。对5、6岁小宝的错误行为，父母更需注意，批评时一定亲切、诚恳，应指出小宝的行为咋回事是错的，错在那儿，应如何做才对，同时对小宝还要表示信任能够纠正错误。赞扬是一种积极鼓励的方式，是对小宝行为的肯定。赞扬能激发小宝的上进心，巩固良好的思想和行为。赞扬还可以使小宝在感情上和父母接近，想接受父母的协助与批评。但赞扬要具体，明确，要指出好在那里，进步在何处，还要考虑小宝个人的特点。对一些 胆小 、能力较差的小宝，应多赞扬，以提升他的信心。对一些能力较强或有骄傲情绪的小宝，则赞扬不可过多，在赞扬的同时还应对他提出更高的要求。有的父母过分 溺爱 小宝，只看小宝的优势，不看小宝的缺点，甚至把缺点当做优势来赞扬。还有的父母对小宝的优势过分夸奖，并且爱当着小宝的面向其他人夸耀他的优势，“真精明、脑子灵，嘴真巧……”，结果，小宝自个认为了不起，看不到自个的缺点，受不了一点批评，阻碍了小宝的进步。所以，父母一定要特别注意对小宝的批评与赞扬都要适当。

未必特意赞扬，特意换种方式，比如：某某今儿会啥了，爸爸麻麻都很高兴；呀？谁把地上的垃圾扔到垃圾桶了呀？等等。