家长，孩子如果活波，不要定义为多动症，多懂事需要检测的，判定的

多动症的表现有以下几种： 活动过多 从小活动量就大， 以后随着身体运动机能的完善越发安静不下来：他们刚刚会走路就到处乱跑，很少有安安稳稳的时候;在幼儿园里，他们时常受到阿姨的呵斥，因为他们在椅子上坐不住;上学以后，让他们遵守严格的课堂纪律简直比登天还难，他们经常因为上课时注意不集中，做小动作或影响别...人而受到老师的批评;放学后他们也到处乱跑，想干什么马上就干什么，在家里翻箱倒柜，对自己的玩具、学习用品毫不爱惜。但也有少数患儿没有上述多症状，甚至表现出少动或呆滞。 注意障碍注意力很难集中，干事情往往半途而费。患儿入学后，上课如坐钟毡，东张西望，心不在焉，导致学习成绩很差。症状比较轻的患儿，在从事自己感受兴趣的活动时，尚可集中注意力，重症患者，即使从事自己非常喜欢的活动，如玩游戏机、看动画片，也不能集中注意力。 情绪异常 情绪极为不稳，克制力差。高兴的时候忘乎所以;一碰到不如愿的事就表现得脾气暴躁，往往因为一件事就喊叫哭闹，易于冲动，行动不顾后果，有时突然做出危险的举动及破坏行为，甚至发生严重后果。 学习困难 虽然大多数患儿在智力方面不存在问题，甚至有极少部分患儿还比较聪明，但他们的学习成绩都很糟糕 由于上课和作业时注意不能稳定，情绪易于波动，使学习效果受到严重影响。部分患儿可能有不同种类的认知功能障碍，如语言功能障碍、视觉运动功能障碍、空间功能障碍、思维功能障碍等等。例如，有的患儿分不清6和 9或b和 d，甚至有的患儿倒读文字、反写字。 行为方面存在问题 部分患儿伴有种种各样的行为问题，如说谎、逃学、偷窃、离家出走等等。在与同伴的交往中，不讲礼貌，干扰别人，欺负弱小，不愿受别人的制约或排斥小伙伴，因此在同龄儿童中是不受欢迎的人。