其他回答
可以买一些色彩鲜艳、画面大点的故事书，多给宝宝讲故事。
平时多带宝宝出去玩，认识大自然，认识小动物，结识几个要好的小朋友，经常在一起玩。
课时名称：序列游戏（丁丁B班）
重点内容：
A好吃的水果串 目标：让孩子初步感知序列。
B红绿序列 目标：让孩子发现颜色不同所形成的排列关系，以及可能发生的各种变化协助孩子发展各种可逆性的思考方式以及逻辑思维能力，提高孩子的数概能力。
C听音辩物 目标：提高听觉的敏锐度及辩训能力，强化听觉思考能力。...基本能凭声音判断出发音物品的名称。
家庭延伸：
游戏：猜一猜（目的：认识日常用品的用途）
家长提问让宝宝回答。如：“用什么盛米饭？”“用什么削苹果皮？”“外面下雨了，我们应该拿什么？”等有时宝宝有话说不出来，两岁多的宝宝由于词汇太少，常常表达不清楚，如果家长不理解就会十分急躁，这时家长的态度十分重要。如果经常玩“猜一猜”的游戏，互相经常用动作和表情来帮助对方猜出，就可以缓解宝宝表达不清的急躁情绪。
家庭小贴士：与孩子一起做家务
让2、3岁的孩子做家务，这不是自找麻烦吗？有时确实是这样。孩子会把事情搞得一团糟，让你不得不抽出时间再收拾。但是，不是每次都是这样。一些时候，让孩子参与做家务，不仅可发让大人在做家务的同进照顾好孩子，还能让孩子体会到游戏般的乐趣呢。主要是运用方法得当。
分配孩子做些力所能及的小事。比如，坐在小登子上与妈妈一起剥豆子、择菜等。妈妈应该一边做是一边给孩子讲些有关手中蔬菜的常识。有实物在手中，孩子理解起来就容易多了。妈妈扫地的时候，可以让孩子把地上的玩具捡起来收拾好。妈妈洗衣服时，可以孩子在一边玩玩水。妈妈叠衣服时，可以让孩子叠手帕。帮妈妈做事，会让孩子感到很自豪。而且，这些小事出可以促进孩子运用肌肉的技能。
要教孩子懂得妈妈做家务时他必须等待。不要对孩子的要求百依百顺，告诉他，妈妈现在在做事，等事情做完了再陪他玩。过于匆忙的满足孩子的要求，会冲淡孩子得到满足时的快乐。
当然，让孩子参与到家务中，一定要注意安全。
课时名称：石子游戏（迪西班）
重点内容：
A、故事（黑白石子） 目标：宝宝能够专心听故事。
B、石子路 目标：发展脚底触觉，提高触觉的灵敏度，发展身体的平衡感。
C、打扮石子 目标：培养宝宝的美感及动手能力。
D、夹沙包 目标：锻炼宝宝的腿、脚的控制能力。
家庭延伸：
匹配游戏
目标：了解事物简单的对应关系，培养记忆力和思考能力。
游戏方法：找一些动物图片，如小狗、小兔子等以及对应的食物图片，然后问宝宝：“小狗最喜欢吃什么？小兔最喜欢吃什么？”让宝宝找出匹配的食物图片。宝宝找对后，妈妈要说：“哦，小兔最爱吃萝卜。”让宝宝跟着复述一遍。待宝宝熟悉后，再换其他图片进行游戏。
家庭小贴士：注意从小培养幼儿良好的品质
一、父母要发作则。自私、不孝敬老人的父母很难培养出关心他人，尊敬长者的宝宝。因此，父母一定要注意提高自己的素质，注意自己的一言一和给宝宝树立好榜样。
二、要根据宝宝的心理特点进行教育。这一年龄的孩子，无论是思维、理解力，还是分析能力，都十分有限。因此父母千万不要只是空泛的要求宝宝做到什么，或只教给宝宝一些抽象的道理，这样宝宝往往难以把握。父母应当结合生活中的具体事例对宝宝进行教育，如，吃饭时要求宝宝珍惜粮食，不要浪费，见到老人要叫宝宝问好，知道应该礼貌，遇到小朋友摔倒了，要引导宝宝扶起小朋友，帮小朋友拍拍土等。这样具体教育会使宝宝更容易接受和理解，效果也更好。
三、注意运用表扬。每当宝宝做了一件好事或表现较好时，父母要及时表扬，这会极大提高宝宝的积极性，促进宝宝行为发展。一般而言，对这一时期的宝宝可以采用物质奖励的方法，如，给宝宝买一个漂亮的玩具作为奖励等。但要注意不要滥用表扬，不要什么都奖励，这会使宝宝从小行活在表扬中，容易形成骄傲自满的娇气的性格，难以接受挫折与批评。
律动小手小脚（妈妈和宝宝同时表演）
我伸出左手去，我收回左手来。
我伸出左手摆一摆，左手收回来。
我伸出右手去，我收回右手来。
我伸出右手摆一摆，右手收回来。
我伸出左脚去，我收回左脚来。
我伸出左脚摆一摆，左脚收回来。
我伸出右脚去，我收回右脚来。
我伸出右脚摆一摆，右脚收回来。
课时名称：白天和黑天（迪西班）
重点内容：
A、太阳和月亮 目标：知道太阳出来时是白天，月亮出来是是晚上，建立正确的时间概念和作息习惯。
B、动物拼板 目标：培养宝宝的观察能力并初步认识局部和整体。
C、骑着我的小白马 目标：被动感知节奏，促进亲子之间感情。
家庭延伸：旋转训练
目标：训练宝宝转动物品的能力，发展宝宝认识圆与旋转的能力。为以后理解圆圈、曲线等几何概念打基础。
游戏方法：妈妈把玩具汽车翻过来，让宝宝看下面轮子的转动。妈妈也可以再轮子上做记号，让宝宝观轮子慢慢转动与快快转动的特点。
重点内容：
A、“1”和“许多”：让宝宝感知“1”和“许多”。
B、小鸟飞：提高宝宝对音乐的感受力，掂脚尖学小鸟飞的动作，锻炼身体的平衡能力。
C、小鱼找家：提高宝宝对颜色的分辨能力，培养宝宝乐于助人的良好品德。
D、律动《停停转转》：协调宝宝全身动作，让宝宝熟悉身体各部位。
家庭延伸：
1、玩具延伸：抢球大战
A、记时抢球：家长和孩子依次来舀球，在固定时间内，看谁舀的球多，数一数各自舀了多少个？配合抢球的还要有跳棋或是其它的玩具，根据舀的数量来决定其它玩具走的步数，看谁最后是胜利者，奖励谁吃个大苹果，或是其它日常化的奖励，以激励孩子缶成功努力、克服困难的能力。
B、颜色抢球：以往我们的游戏只是单纯地训练孩子的手眼协调、腕部灵活性等。在孩子熟悉了这个玩具时，家长可以变换游戏的玩法，将颜色分类抢，在此过程中巩固孩子对颜色的记忆认知。
2、游戏延伸：
对于2岁到2岁半的宝宝来说，我们通过游戏活动来引导宝宝认识周围的形体和数，比如：“1”和“许多”、认识形状等，家长和宝宝回家后继续巩固宝宝对数理空间的感知；家长要有意识的教宝宝背10以内的数，加强对颜色、形状、大小、多少的理解和认识，使宝宝在认知方面有更好的提高。也许这些枯燥的认知练习宝宝并不是很感兴趣，没关系，只要我们多思考，用变化的形式来引导宝宝兴趣，相信宝宝会进步得很快。
家庭小贴士：
如何给孩子讲童话故事（一）
儿童最喜欢听童话故事，因为童话故事是最能点燃儿童思想和言语火花的。童话人物具有强烈的感情色彩，童话语言在儿童意识中是活生生的。当儿童听故事是城孩子眼里日月、山河、树木都是有生命的，儿童对周围世界的认识总是真真假假、虚虚实实、各种自己幻想的形象联系在一起，形成新的形象。如果家长经常给儿童讲故事听，营造童话般的气氛，对孩子想象力的发展有极大的好处。
2、给孩子讲故事要点
首先家长以形象生动有感情的语言给孩子讲故事，引起孩子学习兴趣和愿望。再进一步帮助他们熟悉人物。讲故事给孩子听，同孩子一起念儿歌，是孩子最快乐的时光，也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻。
课时名称：不尿裤子的小猪（丁丁A班）
重点内容：
A、故事《不尿裤子的小猪》目标：引导宝宝听故事，知道小便时要去厕所，养成主动入厕的好习惯，提高生活自理能力。
B、画西瓜 目标：锻炼宝宝手眼协调能力以及手的控制能力，为宝宝将来进行书写做准备。
C、推小车 目标：培养合作能力，锻炼臂部力量
上面几位妈妈说的都很好，以前我宝宝没上幼儿园的时候，我也是像上面妈妈那样做的，可以我教她一点都不好好的学，才送去上幼儿园的，送去以后好了，一个星期左右后一放学回来就自己读书了..........不知道其她的妈妈有没有遇到像我这样的情况。