孩子犯错了,就是要批评,可是要按照成人的标准来惩罚似乎有些不妥,罚一千元那已经脱离了孩子的错，问题转到了家长身上，当然,家长也是有一定责任的！ 要惩罚孩子，罚一杯牛奶，或者一袋饼干，要让他知道这样 是错误的，这只针对有良好素质家长而言！ 家长还要对孩子实行教育，你不是批评他，不要用手指点他，你批评的只是他所做的事情，要让他明白他的行为让你很痛心，就可以了，具体你可以参考 周宏 的赏识教育，他介绍的 一分钟的批评 ！（不是他提出来的） (一)泄恨与偷 有时偷可能和泄恨有关系，是用“偷”这一形式来发泄某种情绪，其目的不在残局表面的偷上。天津一个校长曾和我谈到一个例子。一个12岁的男孩智力较差，平时的行为就多有“劣迹”，如推同学、抢人食物什么的，为此，他的老师批评了他，于是他就开始了他的“偷”鞋生涯，在3个月时间内连续偷了3次鞋，有班主任老师的，也有同学的。可是他把鞋偷来后不是扔到房顶上，就是埋在土坑里，目的仅仅是为了发泄某种不满情绪和带有轻微的心理变态。 (二)随便拿与偷 孩子不知道偷的本质含义，认为随便拿可能不是错误的，尤其是家中管理不严的家庭，常常有物品被孩子随便拿出来，最后发现“盗主”即是孩子。这种行为还会发生在随便拿人家的东西上。常有这样的情况发生，父母带孩子去朋友家玩，回来后发现，几岁的孩子居然乔战怀揣朋友家的玩具回了家。毫无疑问：这些举动是错误的，应立即纠正。 (三)好奇与偷 有时候偷的行为是在好奇心的驱使下完成的。例如，曾发生过这样的事情，几个小朋友在外玩耍，最后互相讲起谁家中有什么东西，于是约定每人回家拿一样东西出来，这实际是好奇的结果。 家长应该采取以下对策： 1．说明与制止。向孩子说明不管是哪种形式的偷都是错误的，要人家的东西、拿家中的东西要征得人沙慕稼家或家人的许可，否则不能随便拿人家或家中的东西。要钱也是如此，向父母要钱要告诉父母，偷是绝对错课的，坚决不允许的。 2．惩罚，必要时用体罚。对巳有不止一次偷东西经历的孩子，说明、制止不一定有效，这时就要考虑采用其他方法，其中惩罚法是必要的。有许多人回忆，就是父母的一顿狠狠的打救了自己，使自己没有发展成惯偷。 3．榜样警示。可以用偷盗犯们的犯罪受到的处罚来对孩子进行警示，以使孩子改掉这一坏毛病。 4．建立申报制度，加强财物管理，堵塞漏洞。这样一方面要求孩子向父母汇报主要的花销要求和开支，满足必要的支出；同时又管好财物，堵住漏洞，不让孩子有可乘之机。（佚名4-8） 希望会对您有所帮助