你多些给你孩子 唱歌 吧，并且你也可以多给你孩子挑选，不要经常限制他这样那样的，这样孩子一样会生活的高兴些，就能活泼活波些了。可是记住不能太过宠他才可以吧。

教你处理好小宝的 认生 认生(怯生)是指小儿对不熟悉的人表现出一种惧怕的反应。比如像有的小宝见到陌生人会表现出严肃，紧张的神态，或试图回避、躲藏;有的小宝甚至表现出严重的恐惧，尖声哭叫，挣扎着要离开现场等。这些都是小宝认生的表现。太多妈妈和传统的观念认为，小宝认生是天生的，自然的，不可避免的现象，因...而听之任之，或有意让小宝避开陌生人;有的父母则为此急急急，认为一回生，两回熟，强制小宝接触陌生人。小宝认生果真是不可避免的普通现象吗?小于4个月：这么大的小宝不会认生。他们对一切新奇的事物，包括对陌生人，都会表现出极大的兴趣，对任何人的引逗，都会报以喜悦与微笑。4~5个月：他们对陌生人会发现“警惕地注意”现象。他们会来回地注视、比较陌生人与熟人(主要是妈妈)的面孔，对陌生人的脸注视的时间会更长些。5~7个月：在陌生人面前小宝会发现较明显的严肃、紧张的神态。7~9个月：有点小宝面对陌生人会有苦恼、哭叫、回避等较强烈的情绪反应。心理学的研究表明，可不是所有的小宝都有认生表现，并且小宝的认生有一个渐渐出现的过程。上述情况说明，小宝起初并不认生，小宝的认生更多的是在后天环境的影响下渐渐发展起来的。怎样的小宝更容易认生呢?相对而言，性格 内向 的小宝，比外向的小宝更容易认生：体弱多病，接触人少的小宝，比体格健壮，家中人口多的小宝容易认生;环境刺激贫乏较之环境刺激丰富的小宝容易认生;过分依恋妈妈较之母子依恋正常及依恋程度较低的小宝更容易认生。另外，有的小宝则只对具有某种特征的人，如戴眼镜或戴帽子的人，表现出惧怕的反应。这可以怀疑为由于小宝受过具有这种特征的人的强制或恐吓的缘故。认生对小宝的成长是不利的。其不利影响主要体现在小儿的智力发展及 交往能力 的发展方面，由于人们为了避免小宝对陌生人的恐惧，往往只是远远地与小宝打个招呼，即匆匆离去，而不会坚持引逗小宝。小宝的哭叫，一样会降低人们与小宝交往的兴致。这对小宝来说，自然就失去了一些与人打交道的机会，减少了一些故意刺激，小宝的生活圈子也就狭小起来。研究和事实都证明，在先天条件类似的状况下，生活在丰富多彩环境中的小宝会比生活在单调乏味的环境中的小宝精明些。俗话说“见识广”讲的也是这个道理。认生也使小宝失去一些锻炼人际交往能力的机会。假如在往后成长的过程中这种交往能力得不到补偿，长大后就会变得较弱，胆怯，不善于与人主动交往或难于与人相处。结果会老是体验到孤独、无能、缺乏自主和自信，从而会影响到小儿个性的健康发展。如何做，才能使小宝不认生或减少认生呢?依据以上所谈的状况，出生后3~4个月之前的小宝不会认生父母要抓住这一时间段，多带小宝到更广阔的生活天地活动，接受丰富多彩的刺激，特别要让小宝接触各式各样的人群，熟悉男女老少，成人，小儿的各种面孔，尽可能多地接受他们的引逗与交往，包括各种不同的假面玩具等。对安静内向的小宝更要故意创造与人接触的各种条件与环境，这一段时间的练习，也是往后是不是会认生的关键。对3~4个月已经有了认生反应的小宝，既不要避免让他们与陌生人接触，也不要强制或逼迫他们与陌生人交往，这都会适得其反。而是要使他们有一个自然而然适应陌生环境及陌生人的过程。比如像，老是带小宝到亲朋好友家串门，或邀请他们来自个家作客。此时，父母可设计这样的场景：小宝爱的玩具，糖果之类物品与陌生人同时发现，这样小宝反复体验到良好的刺激，老是伴随着陌生人，自然而然地对陌生人的恐惧感就会渐渐不见了。再如，父母带小宝到集体活动的场合前，要针对好像发现的局面，提前采取应对措施。比如事先带他到熟悉环境。集体活动中要避免众多陌生的面孔同时发现，或众多的陌生人七嘴八舌地一起与他问候或争抢着抱他，逗他。这些会使他缺乏安全感，增强惧怕或认生的程度。到了2~3岁依然认生和孤独的小宝，父母不要当着小宝的面老是明确地提出他认生的缺点，以防止强化他的这一缺点而增强小宝的心理压力。可以先让他们与陌生的小宝交往，比如像，常带小宝到小儿游乐场与众多陌生的小宝一起排队滑滑梯、荡秋千、攀登障碍物、做游戏等。还凑合主动为小宝寻找不认生的小宝做伙伴，伙伴的表率效果往往超过成人的指导，当小宝能够自然地回答陌生人问话或有礼貌地呼叫陌生人时，千万别忘记及时给予奖励或称赞。