活动名称：猴子上学啦 活动目标： 1、感受音乐节律快慢的变化。 2、学习5以内的唱数。 3、感受到儿歌的幽默诙谐。 活动准备： 1、“音乐DoReMi”：《猴子上学》（请参见幼儿用书） 2、配套CD：《猴子上学》。 活动过程： 一、游戏：手指排排队。 1、请幼儿按教师口令逐个伸出一只手的手指：大拇指...——食指——中指——无名指——小手指。 2、数一数，变一变。 指导语：今天我们的手指要变成小猴子，小猴子也要上学喽！请你伸出五根手指当猴子。请大家数一数 1、 2、 3、 4、5。 二、看一看、听听猴子上学的时候会发生什么事。 1、请幼儿欣赏幼儿用书中的画面，看看猴子上了什么学校。 2、倾听CD. 3、带领幼儿配合教材念唱“猴子上学”。 4、第一遍请幼儿伸出手指当猴子，伴随音乐的、旋律有节奏地玩手指（猴子）跳舞的游戏。 5、再一次倾听时，将猴子（手指）命名，再次伴随音乐的内容玩《猴子上学》游戏（手指的动作帮助记忆才、歌词）。 6、待幼儿稍微熟练歌曲后，再增加手部动作一起扮演。 7、随着歌词递减数字，最后问问小朋友：剩下几只猴子跳？ 三、改编，用不同的动物或动作来表演。 手指谣说明： 五只猴子在学校——右手张开做5状。 树上叫叫——双手高举过头挥舞。 树下跳跳——双手放到胸前挥舞。 一只不小心，摔了一大跤——用左手压下右手大拇指。 还剩几只猴子跳——剩下的手指头摇一摇。