昆虫的主题，可不可以。 活动名称：《毛毛虫变蝴蝶》——大班科学课 活动准备：毛毛虫变蝴蝶的四个图片、记录表、蜡笔、毛毛虫变化的碟片 活动目标： 1、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 2、运用肢体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。 3、幼儿知道分享蝴蝶的各种信息，认识更多的蝴蝶。 活动过程： 1、请幼儿欣赏毛毛虫变化的碟片。 2、请幼儿说说自己看见了什么？ 3、和老师一起回忆碟片中的毛毛虫变蝴蝶的四个过程，教师逐一出示四个图片 4、用自己的肢体眨肆语言来表现毛毛虫变蝴训筝碗蝶的过程。 5、请幼儿用记录的方式来记录毛毛虫变蝴蝶的过程，并和家长一起分享自己的记录评暖结果。 6、收集幼儿已有的经验，一起分享蝴蝶的知识。 在这之前，要和孩子铺垫一下，都认识一些什么样的蝴蝶。孩子能够独立回答这是什么蝴蝶，为什么叫这种蝴蝶，有什麽很明显的特征。 也可以进行分组教学： 一部分孩子和一个老师上这节课，另外一部分孩子可以和另外一个老师上手工课《折蝴蝶》，也非常很好上，难度也不是很高。