常规这是老师的责任和义务管理，只能按照原理的要求去做，把每一条每一款都进行落实就可以了。但是孩子们的纪律就要下功夫了，从孩子们的身心健康方面着想，要更多的找到好的方法，让孩子们在轻松愉快的环境中学习生活，这是老师的责任和义务。

小班的孩子比较小.而且在家里受宠过多,比较散. 1.先让孩子爱上你,给他们甜头,比如发贴贴,奖励小糖果之类的.这样诱导他们听话. 2.杀鸡给猴看,比如,找一个平时很调皮的孩子,当着全班的面批评.(比较严厉)注意这个方法只能对比较健忘的孩子,事后,要开导开导. 3.让孩子知道你生气的样子,学会看你的眼...神. 4.最重要的,每时每刻都要对孩子有要求,常规是朝夕建立起来的,不能松懈.

该严时，则严；该活跃时，和孩子融入一起。有需要时，可以给孩子一些奖励：小贴片呀！糖果呀！小红花！等

我觉得，首先老师一定要在给孩子传授常规时费些劲，因为常规很重要，如果常规培养好了，以后带起来很轻松 1、在给孩子布置常规任务时，老师不要嫌麻烦，要一遍一遍的反复说，持续至少一个星期的训练 2、当孩子在常规训练期间，有违反常规的行为，一定要马上订正，并且很严格的订正，让所有的孩子都知道，这样做是不行的... 3、训练常规时老师很辛苦，放下手里的活，认认真真的和孩子做，也不要和班里的保育老师说太多的话 不知道你发现没有，最常见的就是孩子在吃饭的时候，如果我们和保育老师说话，孩子们就也感觉在说话，而且乱糟糟的，但是，当我们停止了，孩子也可以认真的，安静的进餐！这也是一种常规的培养，老师也要做到才行