积木宝贝国际早教认为：当我们把一个新生命带到这个世间，那我们该如何正确引导他呢?我们会是一个合格的父母亲吗?那么我们需要学习吗?都说父母是孩子的榜样，孩子的模型，要教垃挤育出一个好的孩子，前提是我们必须是一个好父母! 　　幼儿期是人生智力发展的关则卜键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。 　　人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来减倘剑具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。 　　早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。