小学一年级的学生注意集朗件唉中水平较低，注意集中的深度还不足，注意集中命告的时间也较短同时注殊捆意的稳定性较弱。 可有由老师帮助做一些相应的训练，帮助学生提高注意力的稳定性。 建议lz参看 小学生心理导向 第二册 沃建中主编 科学出版社 p47页 有练习的内容的