应该去。这个老师一定不是好老师不懂得孩子的心理。吊源这老师的做法是负面加强。表扬和鼓励才是正面加强。但千万不要让孩子知道你去质问老师。否则会有反作用。 对孩子应这样：千万不要不要指责老师罚站的原因，也不要要孩子面前批评老师。这样做会反效果。寻找适当的机会引导孩子自己讲出来然后大肆表扬他勇敢承认糕厉错误。如果一时找不到合适的机会就用相反的办法：对他说老师反映他在某方面（即他有问题的方面）比以前进歩说你为他的进步感到高兴。相信他一定会做得更好的。 孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好剑虏安样的