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从幼儿的生理,心理发展来说,幼儿期儿童神经抑制机能还很差,不能过久地抑制自己的行动,或者从事过分细致的作业活动；在知觉方面,常常表现出笼统,不精确的特点,他们较难区别相似的文字；在空间方位知觉方面,幼儿尚无法掌握左右方位的相对性和角度,3~4岁的幼儿对上,下方位掌握还不很稳定；在手的运动感觉方面,幼儿手的骨骼肌肉远远没有达到成熟程度,手部关节骨化过程还惑筛没有完成,手部肌肉的力量也很差,不能胜任需要持久用力的动作.再说幼儿的手,眼,脑的 协调能力 也差,他们写字时,眼睛总要盯住笔尖转.为了能看到笔尖运动,便歪着身子,侧着脑袋,并尽量使右侧的肩,肘,腕向前.因此可以说,过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺（从左到右从上到下）书写文字也是很困难的.根布岩电据调查,2~4周岁的幼儿,90％处于 涂鸦 状态；5周岁的幼儿,95％能准确地临摹 画画 ,但却有75％的幼儿不能以正确的笔顺,姿势稳定地书写简单的汉字（如口\,白\）；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势,笔侨搂顺准确地书写简单的汉字. 因此,写字基本上是孩子入小学以后的事,不宜在幼儿期就提倡.
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过去的孩子都要进小学后才开始读写训练，所以6-7岁还不会写字也是正常的。而现在的孩子常常3岁左右就开始读写训练了。 有的孩子提前学会写字，进入小学后，除了写字超前外，其他方面的表现也不一定超前。而且据最新的研究发现，提前学写字倒会给一些孩子带来握笔姿势不对，坐姿弓腰曲背的后遗症。当然，入学前一年，5...
建议到医院检查一下孩子的 智力 ，做头颅 CT ，看额叶的发育情况一般的原因，多是产伤， 窒息 等原因引起的，建议到医院检查确诊以后，才治疗。用药主要是营养脑细胞的药物。医生询问：
不要强迫孩子即使他写的不好也不要责怪他，你一定要造诉他你写的字是最棒的。先让他树立自信孩子还小不要拿我们成人的眼光去横量他们