你教了，她没改变，说明口头的教是无效的，必须让她多次体验。例如家里的东西，属于谁的，别人要用，就要借、要还，大家都这么做，她才能体会“我的东西我做主”的概念。有了这个概念，才能在人际互动中互相合作。最好先发展一两个玩伴，让他体验玩具借给对方玩后他会归还，不会失去。

费雪的玩具是大品牌哦，质量应该都不错的，我家有几样呢，质量都不错。也安全。

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让孩子明白物权的概念是好事，但可以尝试以孩子更能接受的方式引导他主动归还。首先要告诉他规则，其次，在别人来索取的时候，可以根据这个年龄的孩子泛灵性的特点如此引导：“玩具的主人来找它了，快让它回去吧！要不它会很难受的。”或者站在玩具的立场去引导孩子。这种方式孩子通常都能接受。