1．运用游戏激发幼儿运用语言的兴趣 实施幼儿的语言教育，游戏是十分重要的形式，事实上应该让幼儿对语言先产生兴趣，接着就让幼儿爱上对语言的逝半表达，从而提高幼儿的语言表达能力。 2．通过规范的语言指导提升幼儿语言表达能力 尽量让孩子说完整的话。我们班级上就有好多的孩子说话说不完整。譬如老师说：“小朋友，你在图片中看到了什么?”幼儿说：“太阳。”这样的回答是对的，但是这回答的不是很完整。类似孩子说话不完整的还存在着很多很多。这时候的老师就应该着重在这一方面的教育，多多的加强指导。其次发音的准确也是很关键的。譬如老师说：“小朋友，我叫任老师。”有些幼儿就会说成：“冷劳斯。”虽然教师是听得清楚孩子是在叫我，但是幼儿对平舌音和翘舌音发挥的不是很好，对于发音也应该对幼儿加强锻炼。 3．小班教师“嘴勤”是幼儿语言表达能力提高的关键 由于小班孩子的年龄较小，至今还生活在家长溺爱的环境中。我们这里正处于农村，农村孩子的家长并不是很注重孩子的语言表达能力，因此幼儿在幼儿园中，教师就应该加强这一方面的知识，与孩子多絮唤殊沟通多交流。“嘴勤”才能让幼儿反复收到语言的刺激，在平时的活动中，我常常与孩子一起游戏，说一些爱他们，喜欢他们类似的话。譬如教师说：“小朋友，我喜欢你们。”刚开始幼儿只能回答我喜欢你，经过我多次的提醒，提醒他们说话一定要说的完整，现在他们对我的问题回答是这样的：“任老师，我也喜欢你。”反复多次的提醒和练习，现在我们班小朋友说话比以前要完整的多了，还会用上一些相关的名词了夕崭。 4．教师以身作则为孩子说完整话树立榜样